100-80教學記錄：我對於國中階段「技藝教育」的一些想法

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昨天去上國二任科班時，看到黑板上有一行「技藝專班家長說明會」，又到了國二下學期選技藝班的時間點。而今天輔導主任又通知我，希望我繼續擔任技藝教育遴輔會的委員，因為委員會必須要有國三導師代表。

雖然那個委員會只是形式上開會，但是既然這兩件事情這麼剛好碰在一起，冥冥之中註定我要來寫一篇，有關技藝專班，以及技藝課程的分享文章。以下就是自我從開始教書，知道國三學生有「技藝班」開始，一直到近幾年來我們學校成立「技藝專班」，我所知道的，以及我所觀察到的，如實紀錄。

「技藝教育」是國三學生專屬的，會有「抽離式技藝課程」，以及單獨成班的「技藝專班」。很早之前，我們學校只有抽離式技藝課程，技藝課程是和社團分開的，獨立在週四早上四節課，參加的學生到配合的高職端上課。但是因為其他學校的技藝課程都是結合社團時間，因此在教育局的多次訪視指教之後，從上一屆開始配合社團時間。

會特別說明是因為，我們學校的學生升學方向多偏重高職和五專，因此為了讓學生可以更加認識自己適合的職群，老師們會希望學生多加參與，也因為這樣，一個班級內，幾乎絕大部分的學生都會參加，除了幾個零星少數確定唸高中，或是一些確定要念體育班的球隊學生，所以只要是技藝班時間，留下來的學生人數極少，老師也無法上課。

所以，以前技藝課程時間放在週四早上，任課老師也無法上課，不僅老師困擾，也許還影響到學生的受教權益。因此，把技藝課程時間和社團結合，其實也解決了這樣的問題，學生也只是將選社團，改為選技藝職群。雖然體驗時間由四小時，縮短為三小時，但是整體來說，還是這樣會比較合適。

技藝課程的申請時間，會落在國二下學期。這些課程是以職群做開課的班群，開設的職群數量，會依照有意願參加的人數，以及願意與學校合作的高職端，兩方面去評估之後再開課程。所以學校輔導室都會先辦說明會，先調查一下參加意願，以及哪一些職群是學生感興趣的。因此也會搭配「升學博覽會」，請高中職到學校設攤位招生之時，除了辦給國三生，也會請國二學生去參加，協助他們早一點確定自己的方向。

除了一般學校都會有的這種技藝課程，幾年前我們學校申請「技藝專班」，這是向教育部專案申請，一但申請通過，並且有符合條件人數的學生，順利成班之後，這一年學生所有的體驗經費，參訪費用，學習資源，全數由教育部買單。其實一般的抽離是技藝課程也是，全都是政府買單，目的就是希望學生能多方體驗，確定自己未來的技職方向。

但是「技藝專班」既然是專班，就是代表獨立成一班，是由原本的國三學生，離開原本班級而集合成一班。要申請進入專班，他們必須先遞交申請書，品行良好，有很明顯的技藝傾向，也許在學業成就低，但是在動手操作的課程表現突出，這樣的學生經過導師推薦和評估審核，才有機會進入專班。

專班的學生和一般班級不同的是，一週會有兩天去配合的高職端上課，所以在學校的學科節數會縮減，因為這些學生的重心會落在技藝教育，所以在學科上就比較無法要求。再加上這個班是全新組合，學生和老師都必須要重新適應，因此帶這個班的導師，就必須花費比較多的心力。

參加技藝課程的好處是，多了一個升高中職的入學管道，像是「技優申請」。這個管道是給有參加技藝班的學生申請，如果學生有參加「技藝競賽」並且得獎，那幾乎是直接可以保送相關職群的學校。所以我們都會建議，成績如果不是很突出，但是願意付出努力在技藝競賽上，只要學生努力拿到獎項，進入夢寐以求的學校都不是夢想。

不僅如此，這兩種技藝課程還會分開比賽，因此專班的和專班比賽，並不是每一間國中都有技藝專班，只要專班學生願意努力，得獎的機率又比別人高出很多。這個其實是對一些成績非常後段，但是對於熱衷動手操作的學生，進入理想高職的很大機會。

因為上一屆有一個學生，我知道她不擅長唸書，學科成績很差，但是她很愛烘焙做點心，於是我推薦她進入專班，結果她在專班表現很亮眼，參加比賽得到烘焙第一名，申請進入家齊高中的餐飲科。她國中畢業前夕特別過來找我，她說她在之前根本沒有想到會申請到這麼好的學校，真的很感謝有這樣的方式，讓她有更好的選擇。

會寫這篇文章，除了是想鼓勵一些學生，其實也想提醒一些學生。因為我看到很多學生，把技藝專班當成一個逃難的地方，似乎覺得自己不愛唸書，就可以去那個地方「盡情玩樂」，因為老師對於學業不會要求，也就不會有這麼多作業，甚至連生活常規的遵守程度也降低了，造成很多人對於專班的學生，有一些很負面的印象。

這是一個政府給學生的福利，是希望學生可以多一點管道去體驗，早一點知道自己適合什麼，在升學的眾多管道中，能有一個適合自己，也能利用自己優勢，並且能善加利用的方式。但是很多學生卻不懂得珍惜，也不懂得把握，在技藝教育課程時不用心，在選拔參賽選手時不主動，錯失了很多機會，真的是非常可惜的一件事情。

這是一個機會很多的時代，連升學管道也是，這條路走不到自己想讀的學校，那就換條路前進。多去詢問，多方衡量，每一個人都有自己的優勢，要記得善用資源，並且積極主動，很多時候，你認為不可能的事都會成真，只看你懂不懂得自己的優勢和強項，以及懂不懂得珍惜手邊的機會！