【覺得花力氣閱讀後徒勞無功？了解源文本的天性，有效提高閱讀品質，達到精準閱讀】
我們都被教育開卷有益。
但根據我讀過8000本以上的書的經驗，其實，閱讀過程存在很多陷阱。其中閱讀量少的人自動會陷入的三個陷阱：
- 想從網路文章獲得知識
- 想從論文書本裡面獲得知識
- 想從課本與課程中學會應用
而不讓閱讀徒勞無功的秘訣，就是想清楚「這個源文本適合讀出什麼」。
- 論文/書本：讀觀點(Perspective)。學習「什麼時候該做什麼。」
- 課本/課程：讀知識(Principle)。學習「這個與那個都是什麼意思。」
- 網路文章：讀應用(Perception)。學習「原來這個東西可以這樣理解這樣用」
你是怎麼設計自己的閱讀體驗的呢？
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今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
這篇文章收錄了六位國中小學生的創作，以「五十二赫茲的鯨魚」為隱喻，探討青少年在成長過程中遇到的困境與自我認同議題。文章情感真摯，文字樸實動人，適合國中、小學教師、家長及對青少年心理議題有興趣的讀者閱讀。
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
歡迎來到方格新手村第一站！參加方格主題活動，發表任何一篇貼文、文章加上指定標籤， 就有機會得到免費禮券，或是讓 vocus 把你的創作推薦給全站會員！ 現在就完成新手村任務，讓更多人認識你！
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讓讀者有能力判斷這本書的整體
判斷是否值得深讀，進入分析閱讀階段
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閱讀書名頁或序
釐清本書類別
了解作者動機
閱讀目錄
了解本書架構
檢閱索引
依靠常識找出重點詞彙
閱讀出版者的介紹
通常作者會在此摘要書的內容
判斷是否想更仔細讀這本書
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從頭到尾閱讀才算讀完
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