師父的一生，無論做什麼事情，總能將一件事，從頭到尾做到盡善盡美的圓滿，然而這樣都還不夠，師父不只是要將每件事都做到圓滿，而且要發揮到淋漓盡致，才肯罷休。
單就師父寫一筆字來說，師父寫字的精神，可謂是超越古今無人能比！剛開始師父把寫字，當做一日三次的定課。師父規定自己，每天要寫三次的毛筆字，上午一次、下午一次、晚上一次。
有時候師父當天的弘法行程滿檔，實在是抽不出空檔可以寫字，等到用餐時間，我把飯菜端到師父的面前，師父會說：他不吃，因為他今天的定課還沒有完成，所以他不能夠吃飯。他甚至對我說：我是他的侍者，每天跟隨著他， 要我當他的糾察，負責鞭策他、監督他！如果他哪天沒有完成當日的定課，就不准他吃飯、不准他睡覺⋯。我想古今中外再也找不到這樣的人間典範，也就只有我們的師父，會要他的徒眾來鞭策自己、監督自己！而這就是我們的師父。
於是，經常我們拗不過師父，只好讓師父餓著肚子先寫滿百幅的一筆字，好了卻師父的精進力，而後師父才願意吃上一口飯。又或者經常在遇到山上的大型活動時，師父一整天又是演講、又是會客、又是請貴賓吃飯的，忙碌了一天，片刻也不得休息，經常一早出門，回到法堂來已是深夜十點鐘。 師父不忍心長老們陪他奔波了一天，於是摒退了長老各自回寮休息；而當我們要推師父上樓去休息時，師父總會把侍者們叫到跟前來，悄悄地對我們說：「不忙休息！來，我們自己來寫字。」
原來師父一直都沒有忘記他的當日定課。我們經常在參與了常住的活動過後，忙碌了一整天，每每拖著疲憊的身軀回寮後，總是會安慰自己：「我今天都沒有懈怠，或許今天的定課我可以請假一 天。」年輕的我們總是會替自己找出各種理由或藉口來說服自己，今天的定課就先放假一天⋯應該還好。但即使已是九十歲高齡的師父，卻從不曾因為自己忙碌的弘法行程，而懈怠過自己的定課。
師父的心思非常的細膩，他知道只要他不休息，長老們也不會休息，更不敢喊累。於是慈悲的他總是讓長老們各自回寮後，才開始精進的修持。於是，經常半夜十二點，凌晨一、二點，師父默默的 在他那張橢圓型的桌上奮筆疾書，在法堂的地板上，寫滿了一筆字後，才能心滿意足的上樓休息。
師父的一生，永遠都在前行，從未停頓過。師父不光是在山上時每天寫一筆字，即使出門弘法，到各別分院道場去關心徒眾，都不忘利用零碎的時間，寫上二、三十幅的一筆字。師父可以說是走到哪寫到哪，而對於自己剛寫好的一筆字，則經常當下就送給了在場的信徒或徒眾，師父無時無刻都在給人歡喜！對於自己辛辛苦苦寫下的毛筆字從不眷戀。
師父在寫字上的精進，甚至連出國弘法都不曾暫歇。我記得有一次我們出國下榻於飯店，即使在這樣克難的環境中，師父依然可以在飯店內簡陋的小桌子上，克難地完成十幾二十幅的珍貴的一筆字。
師父自知老朽，提筆寫字時已備感吃力，甚至因 為長年寫字，造成了肩膀的肌腱勞損、發炎而疼痛不已，但即便如此也未曾讓師父放下手中的毛筆。 師父說：他的生命就是在跟時間賽跑，他必須珍惜自己有限的生命，為我們留下更多的資源。
師父不但在寫字的時間上精進不懈，對於寫字的取材上，更是海納百川、包羅萬象。對於師父一筆 字內容的多元化，可以說是博古通今，無所不含。 有勵志的座右銘、有人生的處世格言、有寓教於樂 的生活方針、有諄諄教誨的勉勵、有可供修行的對 治百法、有介紹地理文化的世界河海奇觀以及世界 山岳奇觀、有形容自然生態的水的種種、甚至普及醫學等深奧理論。
例如：師父寫了人生的「酸甜苦辣」，師父不但讓大家看他的字，同時也能把中醫的理論都透過書法介紹給大家認識—
酸味入肝收斂固澀 甜味入脾補益調和 苦味入心祛暑解熱 辣味入肺行氣止痛酸多傷脾肉緊唇暗 甜多傷腎氣暴骨痛 苦多傷肺皮毛枯槁 辣多傷肝筋急爪枯酸辛奇味難以入口 甜度適中合乎中道 苦澀滋味有口難言 辣辛食物刺激味蕾酸腐之氣撲鼻難聞 甜品入口轉化情緒 苦候多時殷切盼望 辣會開胃淺嚐則止酸鹼平衡才能健康 甜食適量身體輕安 苦練不斷奠定基礎 辣味濃郁道地川味
酸性體質容易疲乏 甜香入夢安然好睡 苦命成長力爭上游 辣椒原產在墨西哥酸葡萄心見不得好 甜言蜜語說話動聽 苦果難嚐何必當初 辣毒心腸千萬不可酸言酸語冷嘲熱諷 甜美笑容見者歡喜 苦讀勤學雪案螢窗 辣火性格招架不住酸楚惆悵內心淒涼 甜心兒女父母疼愛 苦行僧侶培福修慧 辣日炎陽小心防範酸甜苦辣人生實相 甜蜜家庭令人稱羨 苦集滅道四聖諦法 辣點新聞震撼人心
師父常常自謙他的字不好看，請大家不要只看他的字，而是要看他寫字的那顆「心」。師父用他的一筆字，寫出無數的奇蹟，為人間留下了豐富的寶藏。師父為我們留下的一筆字，已經不是可以用書法上的造詣來形容，而是包含了教育、文化、藝術、人文、地理、音樂、風俗民情、醫學、哲學、 科學、佛法⋯等豐富的內容集結成一部多元化的百科全書。
師父的一生每天都在進步，他從不會讓自己停下腳步來，更不會縱容自己安於現狀。師父總是想盡方法開發自己的潛能，即使已是九十歲高齡的師父，依舊每天給自己拋出很多的難題，給予自己腦力激盪的機會。於是，師父往往能從平凡的生活當中，創造出他不平凡的人生價值來。
