「社交就像是極限運動。」好可怕的教育啊。

在改考卷的空隙中偷讀《安靜，就是力量》，

免不了又是感歎、感歎。

這個世界真的是太誇張了。

第2章說到「魅力領袖的迷思―哈佛商學院」，

此地號稱「外向者（外傾人格）的精神首都」。

他們自己說：

「這所學校專屬外向的學生，

你的成績、社會地位全都依靠外向性格來成就。

這裡的標準就是這樣。

你身邊的人都勇於表達意見，積極融入群體，

到處交際應酬。」

所以，他們的做法就是鼓勵這種傾向：

「哈佛商學院的學生必須輪流發表意見，…

學生成績的一半，以及他們大部分的自我形象，

都來自於課堂上的發言。」

看到這邊，我終於了解，

為什麼台灣的大學也要求這一套了；

就算根本沒有必要，

也要讓學生做個什麼分組作業或課堂報告。

這一切都是這種外向教育的迷思在搞鬼。

不止如此：

「在哈佛商學院，社交就像是極限運動。…

哈佛商學院的學生一天到晚往外跑。

如果哪天晚上你沒跟著出去社交，

第二天大家馬上會問：『你昨晚上哪去了？』

所以我每天晚上都得出門，

感覺像是上班一樣。」

原來如此！

難怪有那麼多人認為出國去讀名校，

目標就是要建立人脈，

至於學問，根本不重要。

總之，又是外傾思維啊。

看到這些，我的想法是：

還好我活在一個不那麼外傾的國家、

在不太外傾的學門討生活。

要過那種日子？

典型的外傾型的膚淺。

××××××

說來最可悲的，就是這種教育理念，

已經侵蝕到我們的世界了，

即使再怎麼不願意。

書中引述哈佛某教務長的看法，

認為招生應該偏好「健康外向型」的學生，

拒收「敏感又神經質」或「過度聰明」的學生。

某校長則說：

「公司喜歡合群又活潑的人，所以我們覺得，

理想學生的課業分數只要80~85分，

不過要從事很多課外活動；

很聰明但很內向的學生沒什麼用處。」

所以，我們的大學推甄也變這樣了。

備審資料送來，厚厚一本，

絕大多數都是各種活動獎狀、課外活動證明，

為什麼？因為教育部喜好這一味。

聽說現在還要志工證明了。

這不就是上述那種教育觀的產物？

但每次看備審資料，那些我都直接跳過不看。

因為，

參加課外活動、擔任志工，

到底跟念中文系有什麼關係？

參加很多活動，

文批會念比較好嗎？聲韻學會考比較好嗎？

所以說來感慨。

這是一個越來越外傾的時代，這也就算了。

但是至少有些領域、有些學門，

並不需要外傾的特質；

相反地，而是更適合徹底內傾的人，

文學、哲學、藝術就是如此。

正如我們的研究，

就是一個人關起門來閱讀、沉思啊，

訓練交際應酬要幹嘛？

可是，

就算是這樣，我們的學門，

也必須服從那些普世的外傾規則了，

因為掌權的、說話大聲的，

是那些外傾的、

把學生當交際花訓練的學門。

說到這裡，

又想起幾年前看到的一則大陸新聞：

據說某地中學，

叫女學生下海坐檯，美其名為實習。

事情揭露之後，

校長還振振有詞地說：

這是為了提早適應「市場」。

我真的好奇，

大學會不會真有淪落到「市場」化的那一天。

希望我在那之前就中大樂透退休。