【來買披薩哦!】 圖文/鄭妤如、劉筱姿

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下午的廣場探索時間,有一群孩子穿梭在其中,

臉上歡樂的表情吸引著我的目光,腳步也跟著迎上前去看。

拖車上坐著一位小女孩,旁邊圍繞著一群孩子,

他們看到我就問:「筱姿老師,你要不要買披薩?」

我說:「好啊,那一塊多少錢啊?」

貞妤:「不用袋子的話5元,要袋子的話就要10元。」

榆蓁:「今天是巧克力口味的哦!」

我:「哇!那我要一塊,不用袋子。」

柏震:「那要給我們5塊!」

我做著拿錢的動作然後交給他,

孩子就一起數著:「1、2、3、4、5,五塊!謝謝光臨」

孩子們繼續拉著拖車賣披薩,沿路有好多小朋友都來買披薩,

在介紹的過程中夾雜著爽朗的笑聲,他們非常享受在這個遊戲中!

孩子自創了屬於他們遊戲,分工合作的各司其職,有人叫賣、有人收、有人拉攏客人,

在這樣的互動他們創造了學習與同儕和諧相處的機會,也創造了他們的美好童年回憶!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/09
嗚哇哇!嗚哇!孩子們每天最快樂的自由時光除了早會後的 大肌肉活動時間外,最期待的就是進教室的角落遊戲囉!每日早 會結束準備進教室的途中孩子們總會問著........... 幼兒:老師~我們今天要玩角落嗎? 老師:對呀!但是要動作快,把我們該完成的事完成,就可以有 時間玩囉! 幼兒:好
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2025/05/09
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2025/05/09
老師:小朋友,你們知道五月的第二個禮拜日是什麼日子嗎? 柏忻、惇嶸:我知道,是母親節。老師:母親節是什麼意思呢? 小朋友:要感謝母親、媽媽。 老師:為什麼要感謝媽媽呢? 小朋友:因為他們很辛苦、會煮飯給我們吃、買我們喜歡的東西 、幫我們洗衣服…… 之後,老師問小朋友對於母親節的想法
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2025/05/09
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2025/05/09
孩子:「我想要玩積木!」老師:「玩什麼積木?」 孩子:「是ㄅㄨㄅㄨ車庫大大的積木!」 原來她們指的是平時在早會運動時拿來做障礙物使用的塑膠積木。 在廣場遊戲中,不難發現孩子們會利用這些積木來組合出有趣的形狀, 或是藉由積木來玩扮家家酒; 他們有時會疊高高的說是蓋房子,有時
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2025/05/09
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