奧普藝術工作坊
82免費公開
奧普藝術工作坊
學季制，學學工作坊
寒暑期營隊
提供幼兒~成人的學習
https://www.youtube.com/watch?v=W7lGy6h5hOo小小年紀會為了等一下分餅乾時會不會輪到我?
他要不要跟我當好朋友?我可以去玩了嗎，而焦慮。
那大一點的時候呢?
開始為了成績、表現、比賽、朋友、以及那心理莫名的情愫也可能引發焦慮，
再大一點呢?就像我們這些
https://www.youtube.com/watch?v=W7lGy6h5hOo小小年紀會為了等一下分餅乾時會不會輪到我?
他要不要跟我當好朋友?我可以去玩了嗎，而焦慮。
那大一點的時候呢?
開始為了成績、表現、比賽、朋友、以及那心理莫名的情愫也可能引發焦慮，
再大一點呢?就像我們這些
https://www.youtube.com/watch?v=WMCQsdf-kIo控制情緒本來就沒那麼簡單。
但可以去練習的是，去覺察自己怎麼了。
生氣、或很生氣、或衍伸成憤怒到動手，
這些層級都是不一樣的。
而差別在哪裡？
透過討論，會逐漸清晰這其中的差別。其實生氣也是一個健康的情緒
https://www.youtube.com/watch?v=WMCQsdf-kIo控制情緒本來就沒那麼簡單。
但可以去練習的是，去覺察自己怎麼了。
生氣、或很生氣、或衍伸成憤怒到動手，
這些層級都是不一樣的。
而差別在哪裡？
透過討論，會逐漸清晰這其中的差別。其實生氣也是一個健康的情緒
▲社會情緒SEL，共兩梯次
A、我總是被激怒，誰來幫我
115年3月28日(六)上午9點~10點半
B、我焦慮，是來自於哪裡?我該如何排解?
115年4/8(三)下午1：30~3：00▼點選連結報名
https://www.beclass.com/rid=30525de69ba60e82b
▲社會情緒SEL，共兩梯次
A、我總是被激怒，誰來幫我
115年3月28日(六)上午9點~10點半
B、我焦慮，是來自於哪裡?我該如何排解?
115年4/8(三)下午1：30~3：00▼點選連結報名
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兩個主題：
一、啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色 —— 將會徹底顛覆你的思維模式。》
二、光的課程分享會
《開啟光的課程第三班》
啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色
兩個主題：
一、啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色 —— 將會徹底顛覆你的思維模式。》
二、光的課程分享會
《開啟光的課程第三班》
啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色
這就是可愛的開始。
跟著節奏讓感知中有著一個穩定開始。
年紀小小的節奏感要建立雖然緩慢，
但聽覺與身體的本體覺以及手眼到位，
卻是ㄧ個很棒的練習。
幼兒學習音樂，可以從很多的面向出發。
有旋律的歌唱、舞蹈律動、樂器欣賞或體驗、或者去感受一場音樂會，
這些都能培養孩子對於音樂的敏感度
這就是可愛的開始。
跟著節奏讓感知中有著一個穩定開始。
年紀小小的節奏感要建立雖然緩慢，
但聽覺與身體的本體覺以及手眼到位，
卻是ㄧ個很棒的練習。
幼兒學習音樂，可以從很多的面向出發。
有旋律的歌唱、舞蹈律動、樂器欣賞或體驗、或者去感受一場音樂會，
這些都能培養孩子對於音樂的敏感度
https://www.youtube.com/watch?v=gcw_64JS9nM有看見自己的全樣貌，本來就是一件不簡單的事。
尤其是這個小小的年紀。
但看得見，不代表做得到。
在實際面臨每個挑戰的當下時，
更難控制好突如其來迸出來的情緒。
或許課堂上的討論我們會認為，
「咦，你都說
https://www.youtube.com/watch?v=gcw_64JS9nM有看見自己的全樣貌，本來就是一件不簡單的事。
尤其是這個小小的年紀。
但看得見，不代表做得到。
在實際面臨每個挑戰的當下時，
更難控制好突如其來迸出來的情緒。
或許課堂上的討論我們會認為，
「咦，你都說
https://www.youtube.com/watch?v=zh6DUUz6R8c這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，
也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在
https://www.youtube.com/watch?v=zh6DUUz6R8c這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，
也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在
到了114年冬天，銜接115年的冬天，一切都是美好的展開
奧普藝術推出了冬季、橫跨寒假的多元工作坊，
每一個安排，都是精心巧妙的節奏。
音樂類型、奧普藝術創作、黏土、手作工藝、科學益智、桌游、英文、戶外探索、舞蹈、
幼兒的故事屋、社會情緒SEL，到大人的身心靈工作坊以及大人的情緒魔法課...
到了114年冬天，銜接115年的冬天，一切都是美好的展開
奧普藝術推出了冬季、橫跨寒假的多元工作坊，
每一個安排，都是精心巧妙的節奏。
音樂類型、奧普藝術創作、黏土、手作工藝、科學益智、桌游、英文、戶外探索、舞蹈、
幼兒的故事屋、社會情緒SEL，到大人的身心靈工作坊以及大人的情緒魔法課...
https://www.youtube.com/watch?v=zYnmuAAwr6c孩子的耍賴、做不到、或遠離自己的承諾，
其實他們都知道。
自我控制能力，與同理心的發展，
真的是需要時間。
只是我們無法用一個絕對的答案，來套用在每一個不同孩子身上。
因為每一個人的進展時程，都不一定，
https://www.youtube.com/watch?v=zYnmuAAwr6c孩子的耍賴、做不到、或遠離自己的承諾，
其實他們都知道。
自我控制能力，與同理心的發展，
真的是需要時間。
只是我們無法用一個絕對的答案，來套用在每一個不同孩子身上。
因為每一個人的進展時程，都不一定，
https://www.youtube.com/watch?v=fufXePQMGmI無論是大人或小孩，遇到想要放棄的念頭，
會直接放棄，或另有思考，是要看人、看事、或看經驗的
如果過去成功的經驗多，那麼就會另有思考。
如果過去失敗的經驗多，那麼直接放棄也是很有可能。
堅持下去或放棄，無法論
https://www.youtube.com/watch?v=fufXePQMGmI無論是大人或小孩，遇到想要放棄的念頭，
會直接放棄，或另有思考，是要看人、看事、或看經驗的
如果過去成功的經驗多，那麼就會另有思考。
如果過去失敗的經驗多，那麼直接放棄也是很有可能。
堅持下去或放棄，無法論
https://www.youtube.com/watch?v=VbkOJUnHqjs
秋日工作坊--快樂奶奶說故事「世界最長的壽司」
久違的快樂奶奶帶著她心愛的烏克麗麗來跟大家說故事囉！
故事裡的小豬雖然一開始是孤身一人完成所有的事，
但是為了製作出最長的壽司，
幾位朋友陸陸續續加入了製
https://www.youtube.com/watch?v=VbkOJUnHqjs
秋日工作坊--快樂奶奶說故事「世界最長的壽司」
久違的快樂奶奶帶著她心愛的烏克麗麗來跟大家說故事囉！
故事裡的小豬雖然一開始是孤身一人完成所有的事，
但是為了製作出最長的壽司，
幾位朋友陸陸續續加入了製
https://www.youtube.com/watch?v=2TdCGobbIDc大人的課，延伸的部分會比較深入，甚至會錯開主題而進入真正的根源。
這是老師很樂見的事。
因為大人在思考的過程跟孩子不一樣，在每一個經驗中所獲得的，
都能提供一個更確定的感受。若提供思考，就能反應出自己的動機與
https://www.youtube.com/watch?v=2TdCGobbIDc大人的課，延伸的部分會比較深入，甚至會錯開主題而進入真正的根源。
這是老師很樂見的事。
因為大人在思考的過程跟孩子不一樣，在每一個經驗中所獲得的，
都能提供一個更確定的感受。若提供思考，就能反應出自己的動機與
https://www.youtube.com/watch?v=BQAcUewKK4s 佩格是一隻沒禮貌的豬，牠對任何人都說不出好話，因此大家都非常討厭他。有一天，佩格遇到一隻可愛的兔子，竟然脫口稱讚了她。佩格發現自己非常喜歡兔子，牠決定辦一場派對邀請兔子和朋友們參加，於是佩格寫邀請卡給大家。但是因
https://www.youtube.com/watch?v=BQAcUewKK4s 佩格是一隻沒禮貌的豬，牠對任何人都說不出好話，因此大家都非常討厭他。有一天，佩格遇到一隻可愛的兔子，竟然脫口稱讚了她。佩格發現自己非常喜歡兔子，牠決定辦一場派對邀請兔子和朋友們參加，於是佩格寫邀請卡給大家。但是因
https://www.youtube.com/watch?v=pL9IEfRm3Qk每一個人都有自己知道，
但不確定別人是否也知道，跟自己感受一樣的行為。
所以，一開始有人會誤會，
以為自己會做鬼臉、或者搞笑，所以別人會害怕或討厭，
但老師用了一些舉例來讓他們知道，
原來某一些行為，是平
https://www.youtube.com/watch?v=pL9IEfRm3Qk每一個人都有自己知道，
但不確定別人是否也知道，跟自己感受一樣的行為。
所以，一開始有人會誤會，
以為自己會做鬼臉、或者搞笑，所以別人會害怕或討厭，
但老師用了一些舉例來讓他們知道，
原來某一些行為，是平
這一次的三堂課，在準備與決定的同時，充滿愛與感恩。
在潛意識裡，我們常被大腦記憶追討或打壓，無非就是那些潛藏或深藏的記憶在欺騙我們，無論是剛發生，或已經過去多久，那留存下來的感受與畫面與記憶，仍禁錮著自己，然後，推演出編撰的未來，縱使未來尚未發生。那虛弱的心智仍傻傻地被那淺薄記憶挨打著。
這一次的三堂課，在準備與決定的同時，充滿愛與感恩。
在潛意識裡，我們常被大腦記憶追討或打壓，無非就是那些潛藏或深藏的記憶在欺騙我們，無論是剛發生，或已經過去多久，那留存下來的感受與畫面與記憶，仍禁錮著自己，然後，推演出編撰的未來，縱使未來尚未發生。那虛弱的心智仍傻傻地被那淺薄記憶挨打著。
https://www.youtube.com/watch?v=J05BiPHr0yI
自己好不好，其實自己都知道，也有感覺。
從那裡得知呢?
自己、別人、家人，
但知道之後，控制得住嗎?
可能不一定。
如果當下被批判、指責、或是被懲罰、或排擠...那就可能會做出反應。
反應了一定會有
https://www.youtube.com/watch?v=J05BiPHr0yI
自己好不好，其實自己都知道，也有感覺。
從那裡得知呢?
自己、別人、家人，
但知道之後，控制得住嗎?
可能不一定。
如果當下被批判、指責、或是被懲罰、或排擠...那就可能會做出反應。
反應了一定會有
https://www.youtube.com/watch?v=p4dFPGqDxrg如果心裡忿忿不平，一開始覺得委屈、無辜，
之後就有可能發展成生氣、憤怒，最後也可能變成衝動。
一衝動，不是嘴巴、手腳不好控制外，
嚴重的話可能衍生成遺憾的事，那就不是我們樂見的了。
每一個孩子，不論幾年
https://www.youtube.com/watch?v=p4dFPGqDxrg如果心裡忿忿不平，一開始覺得委屈、無辜，
之後就有可能發展成生氣、憤怒，最後也可能變成衝動。
一衝動，不是嘴巴、手腳不好控制外，
嚴重的話可能衍生成遺憾的事，那就不是我們樂見的了。
每一個孩子，不論幾年
https://www.youtube.com/watch?v=6CB7VlL7k_k進入第四堂，也有了小小的成果。
孩子很可愛，會表達喜歡和好玩。
在身體語言開發的過程，需要不斷的反覆直至熟悉，
他們就會更喜歡，因為有掌握感會帶來跟得上感受。
自信也會增加。
短短的一期，是個入門開始，
https://www.youtube.com/watch?v=6CB7VlL7k_k進入第四堂，也有了小小的成果。
孩子很可愛，會表達喜歡和好玩。
在身體語言開發的過程，需要不斷的反覆直至熟悉，
他們就會更喜歡，因為有掌握感會帶來跟得上感受。
自信也會增加。
短短的一期，是個入門開始，
https://www.youtube.com/watch?v=eqFBBSxfh2w不得不說當長成了大人之後，實在需要好好的安撫和對待。
代領孩子長大，自己在哪裡？
有時無法掌控時連自己飄到哪裡，也無從得知。
只能走一步算一步。
不過這是消極心態。如果能找到方法，
就可以有機會找回生活中
含有成人內容
https://www.youtube.com/watch?v=eqFBBSxfh2w不得不說當長成了大人之後，實在需要好好的安撫和對待。
代領孩子長大，自己在哪裡？
有時無法掌控時連自己飄到哪裡，也無從得知。
只能走一步算一步。
不過這是消極心態。如果能找到方法，
就可以有機會找回生活中
含有成人內容
https://www.youtube.com/watch?v=tEwD4kBtuMY
問問孩子們你們喜歡這堂課嗎？
一個小男孩說：『我不是喜歡，而是超級喜歡這堂課』
開心的學習，就會在穩定的頻率中，有了進展。
像是對指令的清楚、配合的默契、
以及音樂與動作的專注度提升⋯等等。
手指念謠
https://www.youtube.com/watch?v=tEwD4kBtuMY
問問孩子們你們喜歡這堂課嗎？
一個小男孩說：『我不是喜歡，而是超級喜歡這堂課』
開心的學習，就會在穩定的頻率中，有了進展。
像是對指令的清楚、配合的默契、
以及音樂與動作的專注度提升⋯等等。
手指念謠
https://www.youtube.com/watch?v=W7lGy6h5hOo小小年紀會為了等一下分餅乾時會不會輪到我?
他要不要跟我當好朋友?我可以去玩了嗎，而焦慮。
那大一點的時候呢?
開始為了成績、表現、比賽、朋友、以及那心理莫名的情愫也可能引發焦慮，
再大一點呢?就像我們這些
https://www.youtube.com/watch?v=W7lGy6h5hOo小小年紀會為了等一下分餅乾時會不會輪到我?
他要不要跟我當好朋友?我可以去玩了嗎，而焦慮。
那大一點的時候呢?
開始為了成績、表現、比賽、朋友、以及那心理莫名的情愫也可能引發焦慮，
再大一點呢?就像我們這些
https://www.youtube.com/watch?v=WMCQsdf-kIo控制情緒本來就沒那麼簡單。
但可以去練習的是，去覺察自己怎麼了。
生氣、或很生氣、或衍伸成憤怒到動手，
這些層級都是不一樣的。
而差別在哪裡？
透過討論，會逐漸清晰這其中的差別。其實生氣也是一個健康的情緒
https://www.youtube.com/watch?v=WMCQsdf-kIo控制情緒本來就沒那麼簡單。
但可以去練習的是，去覺察自己怎麼了。
生氣、或很生氣、或衍伸成憤怒到動手，
這些層級都是不一樣的。
而差別在哪裡？
透過討論，會逐漸清晰這其中的差別。其實生氣也是一個健康的情緒
▲社會情緒SEL，共兩梯次
A、我總是被激怒，誰來幫我
115年3月28日(六)上午9點~10點半
B、我焦慮，是來自於哪裡?我該如何排解?
115年4/8(三)下午1：30~3：00▼點選連結報名
https://www.beclass.com/rid=30525de69ba60e82b
▲社會情緒SEL，共兩梯次
A、我總是被激怒，誰來幫我
115年3月28日(六)上午9點~10點半
B、我焦慮，是來自於哪裡?我該如何排解?
115年4/8(三)下午1：30~3：00▼點選連結報名
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兩個主題：
一、啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色 —— 將會徹底顛覆你的思維模式。》
二、光的課程分享會
《開啟光的課程第三班》
啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色
兩個主題：
一、啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色 —— 將會徹底顛覆你的思維模式。》
二、光的課程分享會
《開啟光的課程第三班》
啟動未來的神秘辮子～《導讀摘要/女祭司圖芙蒂》
《主動踏入你想要扮演的人生角色
這就是可愛的開始。
跟著節奏讓感知中有著一個穩定開始。
年紀小小的節奏感要建立雖然緩慢，
但聽覺與身體的本體覺以及手眼到位，
卻是ㄧ個很棒的練習。
幼兒學習音樂，可以從很多的面向出發。
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這些都能培養孩子對於音樂的敏感度
這就是可愛的開始。
跟著節奏讓感知中有著一個穩定開始。
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但聽覺與身體的本體覺以及手眼到位，
卻是ㄧ個很棒的練習。
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這些都能培養孩子對於音樂的敏感度
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尤其是這個小小的年紀。
但看得見，不代表做得到。
在實際面臨每個挑戰的當下時，
更難控制好突如其來迸出來的情緒。
或許課堂上的討論我們會認為，
「咦，你都說
https://www.youtube.com/watch?v=gcw_64JS9nM有看見自己的全樣貌，本來就是一件不簡單的事。
尤其是這個小小的年紀。
但看得見，不代表做得到。
在實際面臨每個挑戰的當下時，
更難控制好突如其來迸出來的情緒。
或許課堂上的討論我們會認為，
「咦，你都說
https://www.youtube.com/watch?v=zh6DUUz6R8c這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，
也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在
https://www.youtube.com/watch?v=zh6DUUz6R8c這一堂課，有了一個更深入的談話。
當孩子有了足夠的安全感，
他們會願意說，說的過程。可以感受到他們不僅是在釋放，
也能感受到他們知道，自己正在為自己解決問題。
有時我們都會擔心孩子不說、或說的不完整、或停在
到了114年冬天，銜接115年的冬天，一切都是美好的展開
奧普藝術推出了冬季、橫跨寒假的多元工作坊，
每一個安排，都是精心巧妙的節奏。
音樂類型、奧普藝術創作、黏土、手作工藝、科學益智、桌游、英文、戶外探索、舞蹈、
幼兒的故事屋、社會情緒SEL，到大人的身心靈工作坊以及大人的情緒魔法課...
到了114年冬天，銜接115年的冬天，一切都是美好的展開
奧普藝術推出了冬季、橫跨寒假的多元工作坊，
每一個安排，都是精心巧妙的節奏。
音樂類型、奧普藝術創作、黏土、手作工藝、科學益智、桌游、英文、戶外探索、舞蹈、
幼兒的故事屋、社會情緒SEL，到大人的身心靈工作坊以及大人的情緒魔法課...
https://www.youtube.com/watch?v=zYnmuAAwr6c孩子的耍賴、做不到、或遠離自己的承諾，
其實他們都知道。
自我控制能力，與同理心的發展，
真的是需要時間。
只是我們無法用一個絕對的答案，來套用在每一個不同孩子身上。
因為每一個人的進展時程，都不一定，
https://www.youtube.com/watch?v=zYnmuAAwr6c孩子的耍賴、做不到、或遠離自己的承諾，
其實他們都知道。
自我控制能力，與同理心的發展，
真的是需要時間。
只是我們無法用一個絕對的答案，來套用在每一個不同孩子身上。
因為每一個人的進展時程，都不一定，
https://www.youtube.com/watch?v=fufXePQMGmI無論是大人或小孩，遇到想要放棄的念頭，
會直接放棄，或另有思考，是要看人、看事、或看經驗的
如果過去成功的經驗多，那麼就會另有思考。
如果過去失敗的經驗多，那麼直接放棄也是很有可能。
堅持下去或放棄，無法論
https://www.youtube.com/watch?v=fufXePQMGmI無論是大人或小孩，遇到想要放棄的念頭，
會直接放棄，或另有思考，是要看人、看事、或看經驗的
如果過去成功的經驗多，那麼就會另有思考。
如果過去失敗的經驗多，那麼直接放棄也是很有可能。
堅持下去或放棄，無法論
https://www.youtube.com/watch?v=VbkOJUnHqjs
秋日工作坊--快樂奶奶說故事「世界最長的壽司」
久違的快樂奶奶帶著她心愛的烏克麗麗來跟大家說故事囉！
故事裡的小豬雖然一開始是孤身一人完成所有的事，
但是為了製作出最長的壽司，
幾位朋友陸陸續續加入了製
https://www.youtube.com/watch?v=VbkOJUnHqjs
秋日工作坊--快樂奶奶說故事「世界最長的壽司」
久違的快樂奶奶帶著她心愛的烏克麗麗來跟大家說故事囉！
故事裡的小豬雖然一開始是孤身一人完成所有的事，
但是為了製作出最長的壽司，
幾位朋友陸陸續續加入了製
https://www.youtube.com/watch?v=2TdCGobbIDc大人的課，延伸的部分會比較深入，甚至會錯開主題而進入真正的根源。
這是老師很樂見的事。
因為大人在思考的過程跟孩子不一樣，在每一個經驗中所獲得的，
都能提供一個更確定的感受。若提供思考，就能反應出自己的動機與
https://www.youtube.com/watch?v=2TdCGobbIDc大人的課，延伸的部分會比較深入，甚至會錯開主題而進入真正的根源。
這是老師很樂見的事。
因為大人在思考的過程跟孩子不一樣，在每一個經驗中所獲得的，
都能提供一個更確定的感受。若提供思考，就能反應出自己的動機與
https://www.youtube.com/watch?v=BQAcUewKK4s 佩格是一隻沒禮貌的豬，牠對任何人都說不出好話，因此大家都非常討厭他。有一天，佩格遇到一隻可愛的兔子，竟然脫口稱讚了她。佩格發現自己非常喜歡兔子，牠決定辦一場派對邀請兔子和朋友們參加，於是佩格寫邀請卡給大家。但是因
https://www.youtube.com/watch?v=BQAcUewKK4s 佩格是一隻沒禮貌的豬，牠對任何人都說不出好話，因此大家都非常討厭他。有一天，佩格遇到一隻可愛的兔子，竟然脫口稱讚了她。佩格發現自己非常喜歡兔子，牠決定辦一場派對邀請兔子和朋友們參加，於是佩格寫邀請卡給大家。但是因
https://www.youtube.com/watch?v=pL9IEfRm3Qk每一個人都有自己知道，
但不確定別人是否也知道，跟自己感受一樣的行為。
所以，一開始有人會誤會，
以為自己會做鬼臉、或者搞笑，所以別人會害怕或討厭，
但老師用了一些舉例來讓他們知道，
原來某一些行為，是平
https://www.youtube.com/watch?v=pL9IEfRm3Qk每一個人都有自己知道，
但不確定別人是否也知道，跟自己感受一樣的行為。
所以，一開始有人會誤會，
以為自己會做鬼臉、或者搞笑，所以別人會害怕或討厭，
但老師用了一些舉例來讓他們知道，
原來某一些行為，是平
這一次的三堂課，在準備與決定的同時，充滿愛與感恩。
在潛意識裡，我們常被大腦記憶追討或打壓，無非就是那些潛藏或深藏的記憶在欺騙我們，無論是剛發生，或已經過去多久，那留存下來的感受與畫面與記憶，仍禁錮著自己，然後，推演出編撰的未來，縱使未來尚未發生。那虛弱的心智仍傻傻地被那淺薄記憶挨打著。
這一次的三堂課，在準備與決定的同時，充滿愛與感恩。
在潛意識裡，我們常被大腦記憶追討或打壓，無非就是那些潛藏或深藏的記憶在欺騙我們，無論是剛發生，或已經過去多久，那留存下來的感受與畫面與記憶，仍禁錮著自己，然後，推演出編撰的未來，縱使未來尚未發生。那虛弱的心智仍傻傻地被那淺薄記憶挨打著。
https://www.youtube.com/watch?v=J05BiPHr0yI
自己好不好，其實自己都知道，也有感覺。
從那裡得知呢?
自己、別人、家人，
但知道之後，控制得住嗎?
可能不一定。
如果當下被批判、指責、或是被懲罰、或排擠...那就可能會做出反應。
反應了一定會有
https://www.youtube.com/watch?v=J05BiPHr0yI
自己好不好，其實自己都知道，也有感覺。
從那裡得知呢?
自己、別人、家人，
但知道之後，控制得住嗎?
可能不一定。
如果當下被批判、指責、或是被懲罰、或排擠...那就可能會做出反應。
反應了一定會有
https://www.youtube.com/watch?v=p4dFPGqDxrg如果心裡忿忿不平，一開始覺得委屈、無辜，
之後就有可能發展成生氣、憤怒，最後也可能變成衝動。
一衝動，不是嘴巴、手腳不好控制外，
嚴重的話可能衍生成遺憾的事，那就不是我們樂見的了。
每一個孩子，不論幾年
https://www.youtube.com/watch?v=p4dFPGqDxrg如果心裡忿忿不平，一開始覺得委屈、無辜，
之後就有可能發展成生氣、憤怒，最後也可能變成衝動。
一衝動，不是嘴巴、手腳不好控制外，
嚴重的話可能衍生成遺憾的事，那就不是我們樂見的了。
每一個孩子，不論幾年
https://www.youtube.com/watch?v=6CB7VlL7k_k進入第四堂，也有了小小的成果。
孩子很可愛，會表達喜歡和好玩。
在身體語言開發的過程，需要不斷的反覆直至熟悉，
他們就會更喜歡，因為有掌握感會帶來跟得上感受。
自信也會增加。
短短的一期，是個入門開始，
https://www.youtube.com/watch?v=6CB7VlL7k_k進入第四堂，也有了小小的成果。
孩子很可愛，會表達喜歡和好玩。
在身體語言開發的過程，需要不斷的反覆直至熟悉，
他們就會更喜歡，因為有掌握感會帶來跟得上感受。
自信也會增加。
短短的一期，是個入門開始，
https://www.youtube.com/watch?v=eqFBBSxfh2w不得不說當長成了大人之後，實在需要好好的安撫和對待。
代領孩子長大，自己在哪裡？
有時無法掌控時連自己飄到哪裡，也無從得知。
只能走一步算一步。
不過這是消極心態。如果能找到方法，
就可以有機會找回生活中
含有成人內容
https://www.youtube.com/watch?v=eqFBBSxfh2w不得不說當長成了大人之後，實在需要好好的安撫和對待。
代領孩子長大，自己在哪裡？
有時無法掌控時連自己飄到哪裡，也無從得知。
只能走一步算一步。
不過這是消極心態。如果能找到方法，
就可以有機會找回生活中
含有成人內容
https://www.youtube.com/watch?v=tEwD4kBtuMY
問問孩子們你們喜歡這堂課嗎？
一個小男孩說：『我不是喜歡，而是超級喜歡這堂課』
開心的學習，就會在穩定的頻率中，有了進展。
像是對指令的清楚、配合的默契、
以及音樂與動作的專注度提升⋯等等。
手指念謠
https://www.youtube.com/watch?v=tEwD4kBtuMY
問問孩子們你們喜歡這堂課嗎？
一個小男孩說：『我不是喜歡，而是超級喜歡這堂課』
開心的學習，就會在穩定的頻率中，有了進展。
像是對指令的清楚、配合的默契、
以及音樂與動作的專注度提升⋯等等。
手指念謠