文字真有趣

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中華文化源遠流長,中文字千變萬化,許慎的說文解字把中文字稍稍區分為6大類,就是大家所熟知的:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借,說穿了,就是把中文字造字的方式做了統整、歸類。
你知道的中文字除了可以用來溝通,抒發情感,甚至可以用來算命及娛樂。測字的故事就很適合說給小孩子聽,文字在這其中神奇又奧妙地左右著命運,實在非常引人入勝。
現在來說說一個關於測字的小故事:要說起明朝最悲慘的皇帝,非崇禎皇帝莫屬了,他是明朝的最後一個皇帝,整體來說,他倒是一個不錯的皇帝,奈何大廈將傾,個人無力。16歲登基以後,崇禎皇帝遇上的就是內外交困的局面,明朝重文輕武,就導致明末文官集團的勢力龐大,連皇帝也不能左右他們的決定,這是內部情況,而外部情況則是後金的崛起,也就是大清朝的勢力逐漸擴大,嚴重威脅了明朝的統治。除了內外交困的局面,崇禎皇帝還面臨著天災,他正巧遇見了「小冰河時期」,「小冰河時期」導致地球溫度下降,最終的結果就是糧食產量的減少。可以說天時地利人和,崇禎帝似乎全部失去了。
明末李闖王已經攻下潼關之後,京師大震,崇禎皇帝覺得明王朝日子不多了,到底前路如何?要問問神仙。所以有一天青衣小帽溜出皇宮,街上看到一卦攤,寫著某半仙的招牌,一下觸動了崇禎的心思,他就想算算天機,這片屬於他的江山究竟會怎樣,前途如何。但是萬萬沒想到,這一算,讓崇禎皇帝徹底死心了。
算命先生說:「說吧,哪個字?」因為崇禎皇帝本命朱由檢,於是乎他順口說:「便測個『由』字吧。」先生問他「您是要問什麼事呢?」崇禎:「現在社會動盪,我想知道國家究竟會怎樣,就問國事吧。」於是算命先生說:「田字出頭視為由,意思是農民要出頭了(農民起義)。」崇禎一聽心裡大驚,忙道:「我本想測有沒有的『有』字的,先生再看看如何?」算命先生也沒有煩躁,算完之後,就對崇禎皇帝說:「有本是好字,只是如果問到國事,就不免有些遺憾。」崇禎皇帝很不解,便繼續追問道為何會不好?算命先生說:「你看這個有字,上面是大的一半,那麼下面又是明的一半,這便是大明二字各去一半,那麼這就意味著大明的江山已經沒有了一半,大明朝的局勢已經出現了分離了啊!」崇禎皇帝聽完之後嚇壞了,這算命先生的言外之意就是自己的江山垂危啊!崇禎皇帝只聽得臉色煞白,卻又強加鎮定,他不相信自己怎麼測到的都是不好的字!於是他找算命先生又測了個「酉」字,可沒想到的是,算命先生說這個字還是不好!道士說:「這個『酉』和『尊』有關,是尊字掐頭去尾得到的,有著『九五之尊』的皇帝怕是要給別人砍頭去腳了。」這下,崇禎皇帝的心是真的都涼了,算命先生連測了四個不好的字之後也不耐煩了,便說了一句:「你快點走吧,不要影響我做生意了,實在是太晦氣了。」崇禎付了酬金,失魂落魄的走了。

這個有名的故事我們不知道是真還是假,但是若單純將他視為一個文字的故事,那便很有趣。說完了這個故事,我們就要進入主題了,讓孩子寫一個與他自己有關的字。
這個作文適合高年級的學生來寫,高年級生的識字量與對自我的認識較為充足,比起自我介紹,這樣的題目比較像自我剖析,對自己的一個審視,是一個有趣又有深度的題目。
〈最能代表我的一個字一〉
每個人個性不同,對自已的了解也不同,能代表的字也不同,我想最能代表我的字就是「玩」了吧!
小時候的我很愛玩,我會爬到沙發上玩耍然後蹦蹦跳跳,一不小心就打破了花瓶然後因此受傷流血,讓家人既生氣又傷心,當然我也因此受到處罰。還有一次我在幼兒園上課時,因為我又在教室裡蹦蹦跳跳,揮手不小心打到同學,害同學的眼睛受傷,也曾經在幼兒園玩遊戲時和同學躲起來玩,被老師發現然後就被處罰。
小時候的我真的很活潑,在大人的心裡應該是調皮的「玩」過了頭,也「玩」得無法無天,讓家人很頭疼。
現在的我覺得「玩」不好,應該要調整方向,也許我一直「玩」下去,但希望我可以變成「玩」家,而不會「玩」完了。
〈最能代表我的一個字二〉
每個人,都會有自已獨特的個性,每個個性,都能有一個代表的字。就如同自已的性格。而那個字,也能夠完整的代表你的特色。我覺得最能代表我的字,就是「水」。
「水」能夠變化多端,適應各種形態,同時也能夠包容任何物體,如同生物能在海洋裡生存一樣。那就像我一樣,我好像不管朋友怎麼對我生氣、發怒,我都還是能包容她,也像水一樣慢慢改變自已的形態,從以前那個什麼事都默默接受,什麼情緒都留到私自獨處時才發洩的我,變成現在可以打鬧嘻笑,說了什麼話都可以輕忽過去的朋友了。我真的改變很多。
當然,水也不會不反擊,所謂:「水能載舟,亦能覆舟。」如果惹火了水其實也會受到傷害的!「水」這個字,意謂著包容,承著變化,還有跳脫框架的想像,柔軟潤滑的水,也會變成硬梆梆的冰塊,任何事物都能去想像、去放大。我待在朋友身邊,也像是水變成他們想要的樣子,但卻失去了每個人獨特的個性,流失了自我的特色。
我要繼續保持我的「水」的特性,但在同時,也要表現出自已的特色,發光發熱,做出充滿了「水」特性和特色的自我!
〈最能代表我的一個字三〉
如果以一個字來代表我,我認為「火」最適合形容我。我的外表雖然看起來不愛生氣,但生氣時卻很兇,讓人感到害怕,我的個性衝動,常鬧出不少笑話。但其實令人害怕的火也有正向的一面,就像我活潑又熱情,也會向別人伸出援手,像是在黑暗中閃閃發光的火柴,照亮世界。
雖然我不會討厭我的個性,但還是會有令人討厭或是反感的事件發生,像是有一次我因為太生氣而罵哭別人,導致我倆之間的友情分裂;還有一次是因為一件小事,但因為我跟好友無法達成共識,我又「火」了起來,最後變成了大問題,那件事情之後我才明白,火讓人覺得溫暖,但太過於猛烈的大火卻會造成嚴重的結果。
現在的我已經知道怎麼去控制「火勢」了,爆發出來的已經不是熊熊烈火,不是無法控制的烈火,而是點亮世界的燭火。
〈最能代表我的一個字四〉
每個人的個性都不同,相信每個人都有覺得能代表自已的一個字,你知道我覺得最能代表我的字是什麼嗎?一定不知道吧,我覺得最能代表我的一個字那當然是「誠」。
我覺得「誠」這個字給人一種誠實的感覺,讓人感覺到很值得相信,信賴,我覺得「誠」很能代表我,因為有一次,我發現考卷上有錯誤而老師沒改到,旁邊同學都叫我不要跟老師說,但是我覺得錯就是錯,所以就跟老師說,結果老師不但說我誠實,也依然沒有扣分,讓我很開心。
雖然我並不討厭「誠」的個性,但是有時候太誠實說實話,也有可能傷了朋友或家人的心,導致沒有人要跟你當朋友,所以我也要注意有時候話不要說的那麼誠實,直話直說傷了朋友的心。
我覺得我和「誠」這個字脫不了關係,我很喜歡我不管對什麼人都很誠實的個性,同時我也要反省傷朋友的心的事,所以我希望我可以誠實又不會傷人。
〈最能代表我的一個字五〉
「直」是我最認為代表我的字,直,有著直接坦率的意思。
直,從上面看,像是個又高又直的大樹,內部有著細直的條紋,「一直」「直接」…等字,即使是不偏不倚的字,但是這總帶給人一針見血感,是讓人無處可逃躲的個性。
我認為帶給別人的印象,是直接,嘴吧跟動作都是在一個時間內完成,我的表情是內心的喜怒,我的感覺直接想法也是直接,行為也是一樣,但是,那些都不重要,重要的是我給別人的印象,或許會有點兒讓人不爽和生氣,想法有點太直接,但那就是我,和直這個字帶給的感覺。
雖然我非常喜歡「直」這個字,但是有些人並不會欣賞,有時從會在人際關係碰撞,其實直可以有直變彎,也可以直得恰如其分,我希望我能夠直的恰如其分,直得有型。
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    在教育現場,許多爸爸媽媽總使憂心忡忡,擔心自己的小孩學不好,擔心他被欺侮,擔心老師不會教,零零總總,在現今少子化的社會,小孩愈來愈精貴,零體罰的政策下,老師愈來愈難當,在教育體系中待了三十多年,許多故事可以跟家長分享,也許看看別人,再看看自己,焦慮似乎就沒有那麼多,教小孩的路上會比較多心平氣和。
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