情感語錄
走著走著, 就散了, 回憶都淡了;看著看著, 就累了, 星光也暗了; 聽著聽著, 就醒了, 開始埋怨了;回頭發現, 你不見了, 突然我亂了。
一邊等,一邊忘,說不定就等到了,說不定就忘掉了。
誰會無條件的陪著你呢?連影子都會在雨天缺席。
人不消耗完所有的期待,是不肯說再見的。
他笑得好看 要是眼里有我就好了。
月亮是我拋的硬幣,兩面都是遇見你。
幸好思念無聲,可惜思念無聲。
我可以對全世界的人大喊我喜歡你,唯獨不能在你耳邊低語我的深情。
如果我的喜歡你不能接受,那很抱歉,以後有關你的事情,我隻字不提。
徒手摘星,愛而不得。
你可能也想看 黑貓老師
❤️為網友悲傷,這是傻嗎?--網路世界交疊的幻想情境與真實情感 即使現實生活人際關係遇到重重困難與挑戰,人與人之間還是有滿滿的視聽感,對方鮮活無比的憤怒,悲傷,委屈,痛恨表情,身材樣貌,慣常使用的語詞,講話神態,行為動作,衣著,透明公開的聯絡方式,將人的互動連結成為真實可感的情緒張力。即使與對方拼搏或爭戰,完全沒有消失或斷線的可能性。
只有一種可能,人與人之間 理子
三媽從來不說謊
【電影】《蒼鷺與少年》觀後感:情感先行,如詩的動畫 日語的片名是《君たちはどう生きるか》,英文片名則是《The Boy and the Heron》。日文版的片名,取自啟迪宮崎駿創作靈感的同名小說。而英文片名則與中文片名邏輯相同,講到故事裏頭出現的「蒼鷺」與「少年」。最大賣點,就是上映前僅有海報,無其他宣傳,但在日本出現兩極評價,究竟如何呢? 抱城
情感的探索:我的非傳統感情觀與成長之路(上) 大家好我是Shawn ,今天想跟大家分享我的感情觀,認識我的朋友可能比較知道,我的感情觀是比較不同於一般常見的理想型,那同樣的也是想藉由分享自身過往的經驗,整個形塑的過程,如何影響著我們的選擇及走到現在,相信能夠給予一些幫助及不同的視角...
我上一部轉變的契機:歸零開始有提到,我的成長環境跟 好想來-Shawn
H2O
情感語錄. 我等你那麼久了
你什麼時候才能回頭看看我啊
情感.
阿崑攝影師
高情感與高監督並行的教養原則(下)~設立與執行對孩子有益處的規範 文/王郁君 諮商心理師
上一篇「高情感與高監督並行的教養原則(上)~你今天愛的存款了嗎?」,這篇要接續的跟著大家介紹何謂高監督,以及高監督的執行方式。
「高監督」其實就是執行我們對孩子必要的一些規範或協助孩子改善一些習慣,亦或增進一些能力等等,站在一個比較類似教練的角色,是需要比較有原則計畫的來監督 成材不成癮
高情感與高監督並行的教養原則(上)~你今天愛的存款了嗎?
文/王郁君 諮商心理師
九月份剛開學,相信家長和孩子們可能又經歷了一些轉換期與適應期,尤其是剛進入新的學校或進入新階段的也聽聞許多家長開始關切有關於「手機管控」的種種問題,包含要給多少的網路流量啊?要如何限定手機的使用時間?等等的議題,坊間真的也不乏許多有經驗的家長或專業人員給予很 成材不成癮
十二月星