vocus logo

方格子 vocus

格助詞「が」「で」「に」「の」「へ」「を」的主要用法

更新 發佈閱讀 3 分鐘
raw-image


加在名詞或是等同名詞的詞之後。



「が」



1)表示動作、存在、狀況的主體。

山がある。
水がきれいだ。
風が吹く。


2)表示希望、好惡、能力等對象。

水が飲みたい。
紅茶が好きだ。
中国語が話せる。


「で」



1)表示進行行為、作用的場所、場面。

家で勉強する。
委員会で可決する。
試験で合格点を取る。


2)表示行為、作用的手段、方法、資料等。使用…。

電話で連絡する。
テレビで知ったニュース
紙で作った飛行機


3)表示期限、限度、基準。

1日で仕上げる。
5つで200円


4)表示行為、作用的原因、理由。

受験勉強で暇がない。
君のおかげで助かった。


5)表示進行動作、作用的樣態。

みんなで研究する。
笑顔であいさつする。


6)表示進行動作、作用時。

20歳で結婚する。


7)表示作為進行行為、作用的主體的組織、團體。

政府側で検討中だ。
気象庁で光化学スモッグ警報を発令した。


「に」



1)表示進行動作、作用時、場所。

3時に間に合わせる。
紙上に発表する。



2)表示事物的存在或出現的場所。

庭に池がある。
右に見えるのが国会議事堂です。


3)表示進行動作、作用的對象、對方。

人によくかみつく犬
友人に伝える。


4)表示行為、作用的歸著點、方向。

家に着く。
東に向かう。


5)表示行為、作用,變化的結果。

危篤に陥る。
水泡に帰する。


6)表示行為、作用的目的。

見舞いに行く。
迎えに行く。


7)表示比較、比例的基準或比較的對象。

君に似ている。
1日に3回服用する。


8)表示被動、使役的對象。

犬にかまれた。
巣箱を子供たちに作らせる。


「の」



作為連體修飾格表示各種關係。



1)所有。… 擁有。… 的東西。

会社の寮


2)所屬。屬於…。… 中的…。

財務省の事務次官


3)所在。在…的。

大阪の友人



4)作者、行為者。… 製作的…。

校長の話


5)時間。… 中的…。

10月の中旬


6)關係、資格。相當於…(身分)。作為…。

友達の田中君



7)材料。用…做的…。使用了…的…。

木造の家



「へ」



表示行為、作用的移動、進行的目標地點、方向。

西へ向かう。


「を」



1)表示行為、作用的目標、內容。

家を建てる。
寒いのを我慢する。
水を飲みたい。


2)以表示移動意思的動詞,表示動作經過的場所。… 通過。

山道を行く。
廊下を走る。
山を越す。


3)以表示移動意思的動詞,表示行為的出發點、分離點。從… 。

東京を離れる。
席を立つ。


4)表示行為、作用持續的時間。

長い年月を過ごす。
日々を送る。



留言
avatar-img
ISSA先生日文線上教室
65會員
234內容數
日文線上教學
2023/11/22
A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。 B.用於描述人或生物的性質或特徵。 C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。 D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。 F.用於表達擅長、笨拙、得意的時
Thumbnail
2023/11/22
A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。 B.用於描述人或生物的性質或特徵。 C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。 D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。 F.用於表達擅長、笨拙、得意的時
Thumbnail
2023/11/22
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
Thumbnail
2023/11/22
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
Thumbnail
2023/11/22
A.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。
Thumbnail
2023/11/22
A.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
助詞「は」在日文中發揮著多種作用,包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外,指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
Thumbnail
助詞「は」在日文中發揮著多種作用,包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外,指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
Thumbnail
「狀聲詞」,又稱為「摹聲詞」、「擬聲詞」、「象聲詞」,是描摹聲音的詞彙。運用狀聲詞,可以使文章更加生動。
Thumbnail
「狀聲詞」,又稱為「摹聲詞」、「擬聲詞」、「象聲詞」,是描摹聲音的詞彙。運用狀聲詞,可以使文章更加生動。
Thumbnail
-「Aく」「ANに」は、Vを修飾している。 -「Aく/ANにVます」の「Aく/ANに」は、形容詞の副詞的用法。 ・“Aく”“ANに”修飾V。 ・“Aく/ANにVます”的“Aく/ANに”是形容詞的副詞用法。 -ある動作をしているときの様態を表す。 ・表示做某個動作時的樣子。 1
Thumbnail
-「Aく」「ANに」は、Vを修飾している。 -「Aく/ANにVます」の「Aく/ANに」は、形容詞の副詞的用法。 ・“Aく”“ANに”修飾V。 ・“Aく/ANにVます”的“Aく/ANに”是形容詞的副詞用法。 -ある動作をしているときの様態を表す。 ・表示做某個動作時的樣子。 1
Thumbnail
A.連接多個名詞。 B.用「と」連接的名詞在句子中可以像一個名詞一樣使用。 ●「と」是助詞。 ●連接句子和句子時,使用「そして」或「Vて形」等。
Thumbnail
A.連接多個名詞。 B.用「と」連接的名詞在句子中可以像一個名詞一樣使用。 ●「と」是助詞。 ●連接句子和句子時,使用「そして」或「Vて形」等。
Thumbnail
[V(動詞)ます形→V(動詞)て形] <グループ 1> ○います → ○って  ○ちます  → ○って  ○ります  → ○って ○にます → ○んで ○びます  → ○んで ○みます  → ○んで ○きます → ○いて ○ぎます → ○いで ○します → ○して *いきます → いって <グループ
Thumbnail
[V(動詞)ます形→V(動詞)て形] <グループ 1> ○います → ○って  ○ちます  → ○って  ○ります  → ○って ○にます → ○んで ○びます  → ○んで ○みます  → ○んで ○きます → ○いて ○ぎます → ○いで ○します → ○して *いきます → いって <グループ
Thumbnail
格助詞「が」「で」「に」「の」「へ」「を」的主要用法
Thumbnail
格助詞「が」「で」「に」「の」「へ」「を」的主要用法
Thumbnail
我知道 「は」和 「が」的用法是對于外國人來說最難懂的。 「つくえがあります」 「つくえはあります」 這有什麼區別? 即使你看一下語法書,也有很多解釋。 但是,一旦你暸解了每個意思,理解「は」和「が」並不難。
Thumbnail
我知道 「は」和 「が」的用法是對于外國人來說最難懂的。 「つくえがあります」 「つくえはあります」 這有什麼區別? 即使你看一下語法書,也有很多解釋。 但是,一旦你暸解了每個意思,理解「は」和「が」並不難。
Thumbnail
#五十音平假名促音抝音#五十音平仮名促音拗音 #gozyuonhiraganasokuonyoon #日語學習#五十音#平假名#促音#拗音#平仮名#日語教學#日語#單字#単語 五(ご)十(じゅう)音(おん) 平仮名(ひらがな):平假名 促(そく)音(おん):發音時,形成短暫的停頓,本身佔一個音節,約
Thumbnail
#五十音平假名促音抝音#五十音平仮名促音拗音 #gozyuonhiraganasokuonyoon #日語學習#五十音#平假名#促音#拗音#平仮名#日語教學#日語#單字#単語 五(ご)十(じゅう)音(おん) 平仮名(ひらがな):平假名 促(そく)音(おん):發音時,形成短暫的停頓,本身佔一個音節,約
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News