- 體悟1 - 理解筆記和地圖的角色：筆記就如同「園藝師」的種子，它們是我學習的起點，我會根據我的興趣和需要去收集和創造這些種子。然而，地圖則更像是「工程師」的設計圖，它將這些散落的筆記有條理地組織起來，為我的學習建立結構。
- 體悟2 - 創建自我學習的循環：在創造筆記（次原子想法）和整理學習地圖（原紫短文）的過程中，我發現這兩者能夠相輔相成，形成一種有助於學習的循環。我可以看到各種新的連結，並從中創造新的內容。
- 體悟3 - 定期構造地圖，觀察其化學反應：每天，我都會製作幾個散片的筆記，並嘗試將這些筆記整合進我的學習地圖中。這種定期的實踐讓我有機會不斷地重新組合舊的知識，並從中發現新的洞見。這也是一種有效的方式，讓我能夠大量產出新的知識成果。
