IMO 人物誌 @雨果.Hugo|閱讀做公益,如何「永續經營」讀書會?

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閱讀做公益,如何「永續經營」讀書會?

閱讀做公益,如何「永續經營」讀書會?

這次【創作者經濟 IMO】頻道邀請的嘉賓,是頻道副版主 @雨果.Hugo,他身為馬特市民/格友,也是「公益讀書會」的創辦人。

以下是主持人 @閱讀筆耕 兼文字紀錄員的速記,讓我們重溫一下是次語音活動的精華。


■ 開場自我介紹

若只能用上三個標籤,閱讀筆耕想使用 #職業軍人、#閱讀寫作、#公益讀書會 來標記 @雨果.Hugo 大大。


■ 雨果的心路歷程訪談

1. 什麼時候接觸到閱讀/寫作?

最早可追溯到國中時期,一位國文老師帶給同學們的啟發。老師為 8 個班級添購適合青年閱讀的文學作品(難易度大概是《哈利波特》等級),讓 8 個班級輪流交換閱讀之餘,也要求大家要寫作,寫下讀後心得。

高中時期因為升學壓力,時間都用在教科書上了,時間比較少分配給課外書籍。

軍校時期,因為手機/電腦有管制令,收假時會把從博客來訂購的書籍帶回營區,利用午休時、下課時、就寢前的零碎時間閱讀。

出社會後,因為要經營「公益讀書會」的關係(稍後詳談),讀得又更勤了,相得益彰。


2. 你早期是在 Medium 上寫,為何搬家到 Matters 呢?

認同 Matters 的兩個理念:

其一是「權力下放、社區自治」的共建精神,Matters 上許多活動的推進,很大一部分主導權都是讓市民自由揮灑創意(按:閱讀筆耕今天能訪問雨果大,也是這樣的制度來促成)。

其二是文章的「IPFS 分散式保存」技術,本身是 Filecoin(FIL)幣的持有者,所以特別關注這落地應用。


3. 成立「公益讀書會」社群的契機/初心?

在 2018 年接觸做公益,經世界展望會牽線,安排認養了一位住在印度的兒童。

與這位異國養子女定期書信通訊時,會向他報告自己最近在做的一些事情;某一天,突然有了「生命影響生命」的體悟,想要把這概念傳達擴展出去,以自己擅長且熱愛的形式——讀書,然後說給別人聽。


4. 請問「公益讀書會」的運作形式?分北中南?🔥

  • 疫情爆發前:實體說書會
    ▷ 分為北、中、南、場次。
    ▷ 租借實體場地,向參與者收取報名費,扣除必要成本後捐給公益。
    ▷ 單一分享者,分享時間比較久,能深入好好地討論一本書。
  • 疫情爆發後:線上讀書分享會
    ▷ 網路無遠弗屆。
    ▷ 免費。參與者也可以隨喜,自由打賞任意金額給活動。
    ▷ 活動依循「你參與我捐錢」的機制捐給公益(稍後詳談)。
    ▷ 每場有 3~4 位分享者,同一時間聽到多本書的簡單導覽。
  • 與博客來合作的慈善回饋金(導購)機制
    ▷ 大家透過專屬渠道購買書籍,回饋金形成「作業基金」最主要來源。
    ▷ 定期公開回饋金明細,並從名單中抽獎(咖啡兌換券)。
  • 使用 LINE「群組」方式運作
    ▷ LINE「群組」偏向實名,可以藉此過濾名單。
    ▷ 而非 5000 人上限的 LINE 匿名性「社群」。
    ▷ 分享者專屬小群。

5. 如何永續經營「公益讀書會」?🔥

實現「永續經營」是敦促自己的一個目標,讓這個讀書會不會因為私人因素(如加班、倦怠期等痛苦根源)而中斷。

早前,疫情爆發前,是以收到的報名費,不加思索地「全部」捐出去,有時滋潤,有時枯竭,並非長治久安之策。

疫情爆發後,現在,則透過「作業基金」章程,以一套規則來決定捐多少錢出去,這樣才能穩健、永續。

不論是聽者或講者,每次參與「線上讀書會」的人頭數,乘上 5 元定值,所得到的數值就是受這次活動激活,要從「作業基金」撥出來捐給安德烈食物銀行的金額。

按:閱讀筆耕相當欣賞這整套制度,不管在社群中扮演什麼樣的角色——購書者、聽者、分享者、贊助者——有錢出錢,沒錢出時,都可以「推進」作業基金,為公益出具一份心力;這已經落實了 Web3 世界裡「code is law」與「用戶參與」的精神,儘管技術上不是 Web3。


■ 社區 QA 時間

社區 QA 提問共計五題,完整版觀看更多

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