講座：《在睡覺的地瓜》|童詩集：童言童語
地瓜在土裡沉沉睡著了，我們來用童詩叫醒它吧！
去年主編出版了我與我們 #FunSpace樂思空間團體實驗教育 孩子們共同創作的童詩集《#在睡覺的地瓜》之後，常會被問到幾個問題：
如何指導孩子寫詩？怎麼會有想法要幫孩子們出版童詩集？現在出版不景氣，為何麼有出版社敢出童詩集？
很多時候我覺得自己很幸運，凡事心存誠敬與感恩，似乎貴人就會出現。
催生《在睡覺的地瓜》這本書的貴人便是 #螢火蟲出版社 社長賴慶雄老師，賴老師灌溉語文教育已經超過一甲子歲月，已年逾古稀之年的他，多次向我說等待找到接班人就要退休了。
可是接班人還沒出現，他依舊在崗位上努力不懈。猶記得去年夏天厚著臉皮拜訪他洽談此書出版事宜，賴老師毫不猶豫的力挺支持，著實給予我們極大的鼓勵與肯，這般提攜我深深地感恩。
《在睡覺的地瓜》從我們一至六年級孩子們的兩百多首童詩精選而成，依著節氣的轉變，微觀生活裡的大小瑣事，每一首詩皆瑩瑩晶亮如珍珠，顯現純真童心。
這本我珍愛的書小孩，這週日我將帶著它至桃園市立圖書館的龍岡分館，帶領家長和小朋友一起閱讀、激發出童詩創作力。
講座：《在睡覺的地瓜》|童詩集：童言童語
時間：112年7月23日（日） 14：00-16：00
地點：桃園市立圖書館龍岡分館4F多功能教室
講師：謝鴻文|本書作者、作家、教師
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本活動提供教師研習時數及公務人員終身學習時數
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〈法師蟬〉篇幅不大，大概9千字左右，靜心定氣很快就能讀完。小說內容也不複雜，開頭寫道主角星野
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我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
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我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
在接近學期末的課程，老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》，請孩子們再次將眼光望向自己的內心，除了動手為自己做御守，也為自己許下屬於自己的完美願望。
一年級的妹妹最近學校介紹楊喚的童詩，妹妹很喜歡吵著要我買楊喚全集，想起以前課本最喜歡這一段唸出來的感覺，楊喚的童詩有大量的擬人和譬喻，和特殊的節奏感，唸起來很舒服。
下午慶祝完母親節回程的車上，姊姊突然問我落葉像什麼，我說飛舞的扇子，姊姊說頭皮屑，瞬間開啟了一堂搞笑譬喻詩歌遊戲！
「歲月累積的頭
國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授出版專書論文，論述樸雅吟社。該論文收錄於嘉義大學中文系林宏達副教授2024年主編之《臺灣古典詩社采風》系列叢書，該叢書收錄台灣全國各地至今仍持續運作的著名台語漢文詩社，第二輯介紹「樸雅吟社」與「梅川傳統文化學會」。
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
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今天是什麼有趣的故事呢......
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雞爸爸：「東東該睡覺囉！不然明天上學你又要賴床了
《香草金魚窩》充滿著自信、真誠、友誼、包容和勇氣的童話故事，讓人彷彿走入童話世界。作者賴曉珍的作品質重於量，願大小朋友從書中獲得勇氣和力量。故事主要描述12歲女孩星星和外婆之間的故事，引人入勝，是適合大人和小朋友閱讀的好書。
朋友問我為何不寫詩
我沒有特別理由
想寫就寫
沒有實在的感動
不如回枕頭山
順便讓枯澀之筆休眠
我的朋友是個異端
他寫詩動機淺顯易懂
如他與樟樹上的黑蟬
僅只一面之緣
樹蟬不幸死於去年盛夏
他就此愛上了蟬鳴
戀上了克制的喧囂
三不五時就探問
詩意的黃昏是否如期
學術界對於〔民國詩話〕的研究，向來偏於「個別詩話作者」的單一研究，或者偏向某些「特定議題」的討論；罕見到對於〔民國詩話〕既有微觀精細的研究，又作了宏觀全局的考察。林教授十幾年來，忙碌的教學和學術服務之外，付出巨大的心力，完成這部大著，不僅可以嘉惠後學，而且也是同領域學者不可不讀的最新成果。
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