從春到夏的讀寫旅程

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世界和平會「心願小王子─貧弱兒童資助培育計畫」致力於推動「偏鄉兒童閱讀寫作班」,本學期的課程在開學後陸續於各校展開,其中授課老師林森國小郭宜珈老師從不同主題、但環環相扣的繪本出發,與孩子們一起經歷了豐富的學習之旅。


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《跟著媽祖去春遊》

在這堂課中,孩子們從書中人物視角去認識台灣著名的宗教民俗活動,跟隨媽祖進香或繞境,認識何為「稜轎腳」(在媽祖信仰活動中常見的特殊禮儀),以及體會活動中人與人之間的人情互動。

在故事結束後,老師會透過提問「什麼人?什麼時間?在什麼地方?發生了什麼事?」讓孩子學會如何分析故事情節,並試著理解在如此盛大的民俗活動中,虔誠的「香燈腳」們所懷抱的願望與精神。


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《請問我現在到底在哪裡?》

日本作家吉竹伸介的作品特色鮮明,有的孩子在經過老師介紹之後,一眼就能辨識出作者的作品,繪本不僅畫風可愛吸引目光,也擅長運用地圖的創意聯想,激發孩子們的想像力。

這堂課程老師便運用繪本中的其中一幅圖畫,讓孩子們改編、寫下自己的「願望地圖」,進一步鼓勵他們以創作的方式表達自己的夢想和願望。


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動手做御守,為自己許下完美願望

在接近學期末的課程,老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》,請孩子們再次將眼光望向自己的內心,除了動手為自己做御守,也為自己許下屬於自己的完美願望。

 

接著在下一堂課《換心店》,請孩子先閱讀完手上的文字,老師再藉由提問確認孩子的理解程度(例如請孩子們寫下關於「換心店」的五個特徵),在這過程帶孩子認識不同的「心」,學習理解和包容他人的不同。


【服務方案】心願小王子閱讀寫作班

 

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