實驗教育三法下實驗教育學校知多少?擇校世代來臨!帶你認識實驗教育計劃!!

閱讀時間約 5 分鐘

raw-image
  

2015年間,台灣教育的改變除了12年國民教育落實第二年外,還有課綱微調及大學面臨裁併校危機等,另外一件大事就是實驗教育三法的通過了!到底實驗教育法是什麼呢?實驗教育法的通過在教育政策上又有什麼樣的變化呢?現在就讓我們來一探實驗教育法吧。


 :::細說實驗教育法誕生由來:::

實驗教育三法的制定,是為了鼓勵教育創新與實驗、保障學生學習權及家長教育選擇權,並落實教育基本法第13條規定:政府及民間得視需要進行教育實驗,並應加強教育研究及評鑑工作,以提昇教育品質,促進教育發展。實驗教育三法包括《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》、《學校型態實驗教育實施條例》以及《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》等三條例。

 

:::細說實驗教育法內容:::

現在就讓我們萊瞭解介紹實驗教育法內容吧!

 

實驗教育法一、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》:

係為賦予參與非學校型態實驗教育者辦學的彈性,明定以個人、團體及機構實驗教育等方式辦理非學校型態實驗教育,促使實驗教育多元化發展,符應家長、實驗教育團體及辦理非學校型態實驗教育者和各主管機關的期待,明確賦予辦理非學校型態實驗教育的法定地位,保障參與者權益,提供了「在家自學」的教育型態,「自己的孩子自己教」。

 

實驗教育法二、《學校型態實驗教育實施條例》:

係賦予辦理實驗教育型態的學校,得排除現行法令及體制限制,依據特定理念辦理完整的學校型態實驗教育。此類學校享有充分自主性,得以創新求變思維,促進實驗教育多元發展,回應社會多元需求並落實教育改革的精神,亦及「公辦公營」,讓公立學校有了更大教育創新的制度空間。

 

實驗教育法三、《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》:

係為讓公辦民營實驗教育學校可排除國民教育法中有關學區劃分、課程、教職人員進用、員額編制、編班原則與教學評量等規定,讓公辦民營實驗教育學校具高度獨立性,形成多元化及有創造性學校體制,讓小校「公辦民營」取得法源依據。

 

:::實驗教育法影響:::

實驗教育法提供教育更多的想像空間,也帶來四個影響,值得關心與注意。

 

實驗教育法影響一:學校經營特色化,有特色的學校才能吸引人就讀

少子化的衝擊,讓公立中小學普遍面臨招生困境。但有特色的學校,不但沒有招生不足,還面臨年年增班但校地不足的困擾。另一方面,十二年國教招生制度的變動,也讓許多私立學校,如擁有雙語教學、師資彈性等特色成為中產家庭的優先選擇。更讓公立學校面臨弱勢化的窘境。實驗教育的開放,提供家長更多比較與選擇的機會,也勢必對傳統公校形成壓力。為了招生,學校也將不能再像現在「一樣米飼百樣人」,而要強調特色的學校,才能吸引學生就讀。

 

實驗教育法影響二:多元師資培育不足,教師教學面臨挑戰

實驗教育三法通過後,部分家長對於另類學校的期待恐怕會落空。主要是因為實驗教育所需要的多元師資,求過於供,來不及培育。不過實驗教育或許也是年輕有熱情的流浪教師的另一條出路。開放實驗教育進入公立學校體制,也將影響教學現場長久以來「重學科、輕能力」的環境。實驗教育強調孩子的自主性,給予孩子不同發展階段所需要的養分。和十二年國教的理想一樣,多元學習成為趨勢,考試成績不再是人生勝利組的保證,再再都強迫體制內的教師對於教學內容需重新思考,什麼才是孩子一輩子帶著走的能力,讓傳統的教學方法和內容都面臨挑戰。

 

實驗教育法影響三:大學選才的眼光改變,特殊選才管道開放

實驗教育強調孩子學習自主性以及發展孩子的專業科目,再加上自學生可以自己調配學習時間,正好符合特殊選才的養成條件。因此隨著實驗教育獲得正式法源,大學的選才制度的改變,也將讓家長與學生重新思考學習的方向與可能性。不再像過去強調「通才」,反而要「偏才」,就連台大也以火星人計劃,號召數學偏才。

 

實驗教育法影響四:實驗教育需要更合理的監督

長期推動實驗教育立法的陳怡光表示,實驗教育三法的通過雖然值得欣喜,但是監督機制卻仍以公立學校的訪視與成果報告為主,恐流於形式,因此在於監督機制是否需要調整或被檢視也是需要思考的一門課題。

 

:::實驗教育法展望與未來:::

立法院三讀通過「實驗教育三法」中,公立學校將有更多彈性和空間導入實驗教育,也讓在家自學有正式法源。學校經營將走向多元化,特色化的趨向。對於家長來說,實驗教育法的通過,也預示著「擇校世代」的來臨。

 

實驗教育提供家長不同的教育想像與選擇,甚至可以脫離課綱,讓孩子多元學習,如同南投縣復臨實驗教育機構南投縣復臨實驗教育機構在台深耕多年之後,已於2015.6.17獲得南投縣政府教育局核准成立為合法立案之國際實驗教育機構,中文名稱將正式更改為南投縣復臨實驗教育機構


未來就讀南投縣復臨實驗教育機構之新生,將可以擁有合法台灣正規教育之國、高中學籍與合法美國國、高中學籍,學生通過考試並達到畢業標準時將可以獲得二種合法學歷。這也是開放台灣教育制度多元化之一大躍進,TAIS將是台灣唯一以全英文,美制教育學程授課之國際實驗教育機構,也是全台唯一不用第二護照便可以就讀正統美制教育之機構,上課的內容也將與台灣教育不同,教材、學制都將與美國國高中同步。(可參照:瞭解國際學校優點:不只學英文,在台灣就讀國際學校優點大解析!)南投縣復臨實驗教育機構許您的孩子一不一樣的學習環境。若您或您的孩子未來計畫銜接國外教育,歡迎您詳閱我們的網站,或者與我們聯絡,為您或您的孩子開啟一扇通往世界的門。

 

延伸閱讀:

《你知道什麼是跨越國界的國際教育?認識國際教育特色,找到未來方向》

《台灣人崇尚美式教育是為什麼?徹底解析美式教育的優點!!》

 

raw-image
  

>>實驗教育法下的新選擇:復臨國際實驗教育機構

 

資料來源:網路

    avatar-img
    2會員
    95內容數
    復臨國際實驗教育機構(Taiwan Adventist International School)是以美國學校課程為主,國際學校生活為設計,全英文上課的住宿型國中與高中,提供學生美式全人教育的學習環境
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
    Thumbnail
    11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
    Thumbnail
    Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
    Thumbnail
    上華蒙特梭利實驗教育機構(sunhaw Montessori Experimental Education Institution)是台灣台南市一間獨立的蒙特梭利6-12實驗國小,創立於2016年,該學校的學生採用蒙特梭利教學,並有多位美國AMI(Association Montessori Int
    Thumbnail
    符合宇宙發展的教育,才是資產。而這樣的資產,不僅僅在指涉金錢,也會是向善的資產、永續的資產、快樂的資產、天賦的資產、哲思的資產;也不僅僅是屬於個人,更會屬於國家、社會,乃至於存在的萬物,都將受惠。最後,讓「善的正循環」這件事,成為最基礎的資本。
    今天延續偉大教育論的話題,來談談如果創辦人將團體的向心力建構好之後,可能會產生出的大問題,那就是比較與爭寵。我發現這種情況大多發生在由男性擔任領導者的團體裡,因為一般女性在老師當中都佔多數,如果領導者剛好是男性的話,可能就會出現底下的老師為了搶著要表現,而互相打壓的情況。 這時候如果創辦人看不懂,
    在某自學團待過五年多的我,曾發現團體裡的學生有個奇怪的現象,他們的出生多半來自中產階級家庭,由於一些學習成就低落,或無法適應一班學校等原因來到體制外,家長也希望能經由實驗教育,找回孩子的學習動力及信心。 沒想到孩子在幾年後卻反而變得越來越廢,同時還整天嚷嚷著學校課程很廢。我試著向她提出學校為何很廢
    Thumbnail
    身為第一次辦展的菜鳥,這段經歷對我來說有非常多學習,也真的很珍貴,因此用
    Thumbnail
    在第一學期的共學實驗後,我們決定了第二學期繼續再實驗。上學期,孩子以youtube做為專題(也是他的興趣)。 後來因為需要圖片,所以也開始延伸自學了繪圖⋯⋯
    Thumbnail
    雖然沒有辦法走到最後一步,確實令人感到可惜,然而,功虧一簣就沒有價值嗎?我這麼問自己。一開始就失敗,和差一點就成功,雖然後者的反作力大,但又好像常常會發生在我們的生活裡:差一點就趕上公車、差一點就⋯⋯
    Thumbnail
    因為參加的實驗教育團體是共學與自學日混搭型態,一週裡有二天會是自學日,因此,對於那二天要怎麼安排與利用,一直都很掛心,也因為沒有走過自學,一直不知要怎麼安排才好,所以,網路找資源就成為近期的日常。
    Thumbnail
    從開學至今,已經二週。 二週?!等於半個月吶!這麼一想,突然發覺日子過得飛快,時間竟然就這樣溜走了啊。回顧這週,相較於第一週的緊張、不安、新鮮感⋯⋯等,一切似乎都慢慢上軌道中,心情上也安定不少。至於,第二週有哪些新的看見呢?
    Thumbnail
    經過了第一週的奔波,那種剛開始會有的緊張、不安、期待、稍稍害怕⋯⋯等心情,也跟著淡去,很有趣,我想,這就是之所以「第一次」通常會讓人難以忘懷的原因吧? 回顧第一週,從孩子口中聽到的多是遊樂,聽老師講歷史故事,跟著同學去玩水、撿木頭、鋸木頭、畫畫⋯⋯,不知道為什麼⋯⋯
    Thumbnail
    這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
    Thumbnail
    11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
    Thumbnail
    Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
    Thumbnail
    上華蒙特梭利實驗教育機構(sunhaw Montessori Experimental Education Institution)是台灣台南市一間獨立的蒙特梭利6-12實驗國小,創立於2016年,該學校的學生採用蒙特梭利教學,並有多位美國AMI(Association Montessori Int
    Thumbnail
    符合宇宙發展的教育,才是資產。而這樣的資產,不僅僅在指涉金錢,也會是向善的資產、永續的資產、快樂的資產、天賦的資產、哲思的資產;也不僅僅是屬於個人,更會屬於國家、社會,乃至於存在的萬物,都將受惠。最後,讓「善的正循環」這件事,成為最基礎的資本。
    今天延續偉大教育論的話題,來談談如果創辦人將團體的向心力建構好之後,可能會產生出的大問題,那就是比較與爭寵。我發現這種情況大多發生在由男性擔任領導者的團體裡,因為一般女性在老師當中都佔多數,如果領導者剛好是男性的話,可能就會出現底下的老師為了搶著要表現,而互相打壓的情況。 這時候如果創辦人看不懂,
    在某自學團待過五年多的我,曾發現團體裡的學生有個奇怪的現象,他們的出生多半來自中產階級家庭,由於一些學習成就低落,或無法適應一班學校等原因來到體制外,家長也希望能經由實驗教育,找回孩子的學習動力及信心。 沒想到孩子在幾年後卻反而變得越來越廢,同時還整天嚷嚷著學校課程很廢。我試著向她提出學校為何很廢
    Thumbnail
    身為第一次辦展的菜鳥,這段經歷對我來說有非常多學習,也真的很珍貴,因此用
    Thumbnail
    在第一學期的共學實驗後,我們決定了第二學期繼續再實驗。上學期,孩子以youtube做為專題(也是他的興趣)。 後來因為需要圖片,所以也開始延伸自學了繪圖⋯⋯
    Thumbnail
    雖然沒有辦法走到最後一步,確實令人感到可惜,然而,功虧一簣就沒有價值嗎?我這麼問自己。一開始就失敗,和差一點就成功,雖然後者的反作力大,但又好像常常會發生在我們的生活裡:差一點就趕上公車、差一點就⋯⋯
    Thumbnail
    因為參加的實驗教育團體是共學與自學日混搭型態,一週裡有二天會是自學日,因此,對於那二天要怎麼安排與利用,一直都很掛心,也因為沒有走過自學,一直不知要怎麼安排才好,所以,網路找資源就成為近期的日常。
    Thumbnail
    從開學至今,已經二週。 二週?!等於半個月吶!這麼一想,突然發覺日子過得飛快,時間竟然就這樣溜走了啊。回顧這週,相較於第一週的緊張、不安、新鮮感⋯⋯等,一切似乎都慢慢上軌道中,心情上也安定不少。至於,第二週有哪些新的看見呢?
    Thumbnail
    經過了第一週的奔波,那種剛開始會有的緊張、不安、期待、稍稍害怕⋯⋯等心情,也跟著淡去,很有趣,我想,這就是之所以「第一次」通常會讓人難以忘懷的原因吧? 回顧第一週,從孩子口中聽到的多是遊樂,聽老師講歷史故事,跟著同學去玩水、撿木頭、鋸木頭、畫畫⋯⋯,不知道為什麼⋯⋯