南投復臨國際實驗教育機構，三大優勢，建立自主、培養全人發展!
- 認識復臨GIA課程與實驗教育認證
- 什麼是實驗教育機構?
- 就讀復臨的三大優勢
- 認識復臨GIA課程與實驗教育認證
南投復臨國際實驗教育機構(簡稱TAIS)，為寄宿型國高中，招收7至12年級生為主。規劃的課程獲得美國安格中學Griggs International Academy(簡稱GIA)的認可，而GIA的美國文憑在國際上得到認可，這代表TAIS的畢業生可以申請世界各地承認美國高中文憑的大學。而就讀復臨的學生，不必飛往國外當小留學生，就有機會能擁有就讀國外大學的美國高中畢業資格。此外，南投復臨TAIS 必須每年或2-5年內通過GIA中學針對課程品質評鑑、師資教案審查，以確保復臨TAIS的授課符合GIA認證資格與標準，繼而讓就學的學生能在台擁有與美國麻里蘭州同步的國高中課程。
GIA 課程除了學科與知識傳遞之外，同時重視且強調榮譽、尊重、正直等品格，提供的每一堂課程皆依循基督復臨安息日會品格與道德的標準。引導學生在增長知識的過程中也不忘基本品德的培養。而就讀復臨期間也將策畫多元學生課外活動與升學相關的師生協作勵志計畫工學生參與，藉此幫助學生確立自己的生涯目標與人生未來職業方向。
- 什麼是實驗教育機構?
所謂的實驗並非是大眾廣泛認為的嘗試、試驗，實驗教育是一種新型態的教育方式，以創新的教育方式，促進學生多元發展，保障學生的學習權與家長的選擇權。復臨在實驗教育上不僅提供多樣化的課程規劃也格外重視學生的學習自主能力培養，讓學生在學習過程中獲得更多彈性與創造力的展現，且校園占地52公頃，校區環境優美，鄰近日月潭風景區，以多樣化的自然教材，培養學生對於自然資源的運用與保護意識。
有別於台灣傳統的填鴨式教育、與升學導向學習方式，復臨國際實驗教育機構引進美式復臨教育，採用國外專案主題學習方式，以多元文化培養，啟發孩子發展天賦與展現專長。而實驗教育的要點在於採用創新的方法去引導學生發揮潛能，如問題導向學習、專題研究、實驗室教學等，透過探索的過程，促進學生的觀察力、問題解決能力與團隊合作等，在學習歷程中發揮所長，找到天賦並啟發興趣，以建立自主學習與獨立思考能力。同時也很鼓勵學生學習跨領域的知識與多方應用，帶來全方位發展與創新思維，為國際化的未來做預備。
- 就讀復臨的三大優勢
1.國際化的教學環境、具備多樣國際認證
課程採全英語教學，不配中師，培養學生熟悉英文的使用與建立美式讀書習慣，為後續於國外就學的生活與能力奠定良好的基礎，且復臨國際實驗教育機構的師資是由美國籍及英語系國家的合格教師所組成，以專業的外籍師資團隊共同策規劃多元課程，引導學生在多元文化的薰陶下擁有靈活思考的能力。整體師生比例為1：4，小班制授課，每班不超過15人，以確保每位學生都能得到完善的教育，給足不同學生所需要的支持與照顧。
此外，復臨獲得多項國際認證，不僅是ACT、SAT認證的考試中心，也是台灣少數國際學校中能被認可的「美國國家高中榮譽會(National Honor Society)」的會員，凡學生在學術、領導、服務與品格等四項表現達到美國國家高中榮譽會標準，將有資格入選為此會員，其成就不止獲得國際認可，還能獲得更多國際性資源，成為學生未來升學與發展的堅實後盾與軟硬實力證明，為將來申請世界百大學院增加強而有力的要件。
此外，復臨國際實驗教育機構除了遵循GIA課程要求的學科外，也安排各項技能型科目，如烹飪、攝影剪輯、手作課程等項目，啟發學生對於自我的認知與興趣。學期中舉辦多元的課外活動，如戶外健行、地方文化體驗、一日體驗營、團契活動等，還有節慶聚餐、才藝發表晚會、校慶園遊會和運動會、畢業化妝舞會等精彩活動，提升學生對於大型活動的認知、對社會的觀察與與培養社交能力，結交朋友並留下美好回憶。
另外，復臨不僅注重學生的全人發展，在國內外公益服務活動方面也帶領學生做出貢獻。鼓勵且帶領學生共同積極參與社區公益服務，為社會奉獻的過程中不僅培養學生的同理心，也強化其領導力、溝通協調能力等，國際公益活動更有助於建立學生的全球視野，了解並尊重多元文化與人種的特質，擁有優秀的社會責任感與關懷他人的良善美德。
2.結合美式教育、實驗教育精神與宗教人文關懷管理的住宿型國高中
能自青少年時期就進入住宿型學校開始培養孩子的自主性與生活能力，養成自律習慣與規律的生活作息，對於未來面對生活上或人生中的各種難關，將能有堅實的健康資本與良好正確的態度與價值觀去應對進退是家長選擇就讀復臨的共同心聲。
孩子住宿期間，家長可以透過線上成績系統了解孩子的在學情況，每日夜間亦有規劃給學生與家長通話的時間，讓家長也能與孩子天天保持聯繫，不怕因住宿導致親子關係的淡漠。然而對於學生使用手機與筆電等3C產品也有使用時間管理，每一位學生回到宿舍須於指定時間交由宿舍輔導員保管直到隔天。家長更不必擔憂孩子獨自在外的生活會有適應上的疑慮，“TAIS是一個大家庭”，這是學生們常說的一句話，加上在復臨的教職員們，除了日常課程對學生的教導外，也會在留校週與平日晚上時間，自願地投入大量時間給予學生各方面的協助與關愛而且復臨不管是教育理念上，還是管理上都融入基督教的「愛與關懷」精神，在充滿展現基督慈愛的環境下，樹立學生正確的價值觀，父母將不用擔心未來孩子出國在外容易面對各種誘惑而學壞。
3.多元留校週活動培養國際全人發展
作為優質美式住宿型國高中，就學期間學生一律需要住宿，若父母同住校園周邊地區，則將開放申請每日通勤。學生每兩週回家一趟，在留校週間，學生們都被要求參加自週五傍晚起到週六晚間的一系列留校週活動，例如分組到老師家聚會、唱歌、做點心、聊天等，每個小組成員將由2-3個外籍教師帶領，體驗因不同國籍老師而帶來的多元生活文化。留校週期間也將安排多樣動態適合師生共同參與的趣味活動，例如球類聯誼賽、瘋狂廚藝大賽、爬山、健行、騎腳踏車、社區公益服務、大地尋寶遊戲等，讓師生之間能有課堂以外的互動與接觸，加深師生情誼，讓學生放鬆壓力的同時也能有機會接觸來自不同國家的非科任老師，進行交流而有所成長，創造更多珍貴回憶。
多元的留校週活動同時也是學生探索自我興趣與發揮自我專長的絕佳時機，捨棄一般台灣學校在課後或周末期間安排課業強化輔導課的作法，復臨選擇以多元休閒性的活動填滿學生留校週末的做法，主要是為了訓練學生能從每週的密集學習壓力中釋放出來，學習安排休閒活動探索自我潛能，或將時間投入到專長中深耕，同時藉由休閒活動參與，達到身心靈平衡的效果，為下一週的學習做預備之外，能明瞭在每個人的人生當中，學科知識的學習固然重要，但探索興趣、培養第二專長、人際互動、擁有良好規律的生活習慣與健康的身體同樣重要，這也是復臨教育中關於全人發展的核心、提前感受國際視野與文化，提前為國際化做預備。
與一些專注於宣揚學生學科能力的學校不同，復臨更重視的是每位學生的品格培養與多元興趣發展，意圖打造一個父母能放心交付，學生能安心學習與成長的優質學習環境。選擇南投縣復臨國際實驗教育機構，不只是讓孩子擁有國際競爭力，還能有健全的心靈、強健的體魄、良善的價值觀與全人發展的支持，未來才能把人生這條漫漫長路，走得正確、穩健且持久，這正是影響孩子一生前程的關鍵要素，也是復臨用心培育每位莘莘學子的核心所在。復臨具有獨樹一格的教育理念與教育特色，是不需要具備外國護照也能申請就讀的美式住宿型國高中，最適合家裡有青少年階段需要培養英文能力、增加國際競爭力、學習自制力與獨立思考能力家長的最佳選擇，若有任何入學或就讀問題，歡迎點選下方連結，了解詳情。
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