神話的搖籃曲 - 平面神話秩序
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數學家的墓碑
很久很久以前，有一個陌生的旅客路過一個地圖上沒有記載的小鎮，他在小鎮外的墓園看到三塊墓碑，墓碑上分別寫著︰
| 數學家的父親 ◭ | 數學家的母親 ◮ | 數學家女兒 ▲ |
墓碑前還有著祭拜的花，這些花還未枯萎。
作為一個對數學感興趣的人，路過的旅客拿起電話手機，在網絡上搜尋那位「數學家女兒」的數學成就。
然而他在網絡上卻甚麼都搜不到，在最先進的搜索引擎搜不到，向最先進的 AI 提問沒有得到答案，查詢所有學術論文庫也找不到這位「數學家女兒」的痕跡。
受數據荒蕪挫折的旅客決定進入小鎮，問一問當地老人知不知道這到底是甚麼一回事。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
連導遊：“哈哈……謝謝妳的夸獎啊，麥迪遜博士。那麽這組數字到底有甚麽神秘的地方呢？”
此時，小妍好像發現甚麽似的打斷對方說道--
小妍：“等等！我好像在那里看過這組數字……對了！”
隨即，小妍便拿出手機查詢資料，過了一會兒她將手機的畫面連接到投影平臺，並且把裏面的圖像共享到投影器上，接着投影平
如果是來自比較數學與理論的學科，
尤其研究對象是人群的學科，
幾乎不可能自己重做一次實驗，
看看這些數學理論「是不是實際上好用」。
我那時候就體會到，
數學只是一種空中樓閣，
我們還需要有具體的實驗數據，
來把數學與世界接地。
而什麼領域既能有數學理論，
「她已被港鎮遠遠拋棄：她不知曉道路的變化，店家的改換，也不知親屬鄰人死滅了幾人」
作者鋪墊下小說從聲音到畫面呈現出一位不能移動的老人，所經歷的一些小事件。前往藝術村的女孩、販賣靈骨塔的業務、到這位男孩。並沒有敘說出所謂何事？只是把回憶勾出來寫著，如滄海桑田般被困在籠中的老鳥，紅瓦老牆僅
#命玄文章
#真人真事
#清明特供品
#道喵秋人—成天討摸摸⋯煩！
《差點忘記po了！》
前情提要：
璐妮家族兩年內，2人變植物人、6條人命。
經媽祖提點知曉是祖墳有問題，我們一路披荊斬棘來到了在荒山野嶺的舊墳，也見到了始作俑者——大奶奶。
一番激鬥之下，眼見大奶奶打算採取同歸於
題目敘述
題目會給定我們一棵二元數Binary Tree的根結點。
問我們任意祖先節點和晚輩節點之間，最大的差值的絕對值是多少?
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [8,3,10,1,6,null,14,null,null,4,7,13]
Ou
打了那麼久的靈異文章，都在說抓鬼的事，不過，其實收驚、安魂招魂、算命占卜都是道士的必修課程，當然還有一些比較偏門的東西。今天要說的，是個算命的故事，本來以為是個簡單的委託，卻意外探到了某個塵封多年的秘辛。
老玄退伍後的某天，一個新訓時的兄弟忽然連繫了我，是我們的排頭。
『師公，有空嗎？我想問你些
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尤其研究對象是人群的學科，
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