中國的語言與文字，真是強強聯手
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中文，常因各種不同用途的標點符號，而讓文字有了生命與表情；也常因標點位置不同，讓文字像個演員，活生生的演繹出不同的劇情。
pixabay
蒔緣在之前文章，有舉例【安福寺自如堂回文對聯：自在自觀觀自在自，如來如見見如來如。】
有心人將符號，標點在不同地方斷句，便產生不一樣的釋義；都說得通，都自有一番道理與意境，想想，世界各國的文字要達到此種境界的，怕是沒有了吧！
★自，在自觀，觀自，在自；如，來如見，見如，來如。
★自在，自觀，觀自在自；如來，如見，見如來如。
★自在自觀，觀自在自；如來如見，見如來如。
★自在自，觀觀，自在自；如來如，見見，如來如。
除了標點符號的運用，能添增中國文字的博大精深與巧妙變化；就連詞句與詞句的交互運用、連接，竟都能產生出意外的效果來。
對於經常在文字堆裡打滾的人，常會看到令人莞爾的文章，今天看到一篇凡夫俗子/手繪園地的圖文插畫，裡面的內容太有意思了，讓人再次見識到，中國語言與文字精妙之處。
pixabay
文意大概是如此：
阿強上班前，先去咖啡店買咖啡
店員：要大杯？還是小杯？
阿強：小杯就好。
店員往裡大喊：這位先生是小咖！
阿強萬分尷尬中……
到了中午買便當時間，飯量多少可以有大與小的選擇；有了早上大咖、小咖經驗，所以主動跟店員點餐，要一個大份的排骨便當。拿到便當時，卻發現便當盒蓋備註著：大排便！
阿強萬分無奈呀……
黃昏下班途中，經過燒餅攤，想說晚餐前，買回去先吃個墊墊底也不錯。
老闆：要大的？或小的？加蔥嗎？
阿強：買三個小的，加蔥。
老闆：大聲吆喝著「蔥三小！」
阿強啼笑皆非哪……
是不是？中國的語言與文字，真是強強聯手，太絕妙囉！
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民宿老闆知道我來至台灣，他雙手食指互相摩擦，說了一個單字「sh na」(類似「噓那」發音)，配上賊賊的笑...
內心猜測：老闆跟shna有一腿？還是跟我暗示什麼東西啦？我決定不裝懂，直接跟老闆回應我聽不懂。
來了一個波蘭室友，他又跟他提台灣跟shna，波蘭人很聰明猜中老闆所謂的shna是指china
音樂本身也非常具有挑戰性。從系譜來說，這齣戲真的是歌劇，而非音樂劇。難得聽到有國內作曲家敢運用調式、非調音樂給戲劇歌手演唱，我給予作曲家最高的敬意。
然而，這齣戲也重新讓我懷疑「台語歌詞是否適合以美聲唱法（bel canto）來演唱」這個老問題。
作者：陳華夫
史華慈教授如此評價嚴復：「周振甫（筆者按：《嚴復思想述評》的作者）聲稱嚴復是從I895年的“全盤西化” 逐漸穩定的倒退為年老的“反動傳統主義者”。但我認為嚴復卻一直關注思想的實質內在之連貫性。他在《法意》的評論、《老子》的邊旁注釋、及 1895 年的論文中都明顯與中國傳統價值觀決裂。」
「就是沒有環境才學不好外語啊！」會說這種話的你一定是不知道什麼是「沉浸式習得」，又叫做語言習得，語言習得就是讓自己隨時都可以處在外語的環境裡，就像我們小時候學母語一樣，自然而然地用小孩子的方式去學語言
化學的章節都有一些陷阱，說陷阱也不對，就是一開始很簡單但卻很重要，沒打好底子，後面就很痛苦的部分。但也因為簡單，師長有時候會上太快，學生也沒多練習。第三章一開始，講解電解質概念就是例子。
摘要：由俄烏戰爭作為導火索，引致俄羅斯的慘敗，共產教源頭崩潰，東歐所有國家都變革，也影響未來中國的政治大變局。
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一．李淳風主線作詩：用“讖和頌”表示，共8句詩
三．補充解釋
中國由於美國轉變對其態度，由友好轉為敵視，因此改革開放政策無法持續下去。中共為了維持政權穩定，須將經濟制度轉為計劃經濟，並且將政治轉為極權主義，文化轉為紅色文化（保守文化），對外開放轉為鎖國，以避免在如此衝擊下造成中共政權瓦解。本篇文章預測並解釋中國政府正在實施或者之後會實施的政策。
日前中國內蒙古自治區教育廳宣布新課綱，以推廣雙語教學為目的推行漢語教育，將蒙古語授課的「語言和文學」、「政治學」以及「歷史」改為漢語授課，引起眾多蒙古人不滿，遂開始了大型的抗議及罷課罷工等活動。然而不只蒙古地區，無論是西藏獨立運動，抑或新疆地區的再教育營事件，我們都能見到中國嘗試以語言作為政治手段，
生活在和平中、到死也沒有打仗的男人，他們跟女人之間的關係，他們建立出來的社會的關係，是完全不同的。實際上，在這種社會當中，女人隱隱約約地覺得自己被佔便宜了，而且通常也是不願意生育的
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