【創作,是能改寫自己人生的】

閱讀時間約 5 分鐘
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週六是宋怡慧老師新書《一筆入魂》的新書分享會,講座中分享自己的數字人生,在每個數字背後的故事其實就是怡慧老師十幾年來的教學生涯與創作經歷,這本書不僅帶領大家從

「為何而寫」有四個層次的意義:考生、小編、素人、專業作家

「要如何寫」像頂尖作家般思考,建構世界觀與框架,善用虛實轉化與說故事

「寫些什麼」人生就是最好素材,擁有自己的資料庫與靈感

就像是9月份看到盧建彰導演的新書《叫你不要創作的,不是對你好的》,
每個人都可以是創作者,生活上不如意事可能十有八九,但也都能成為自己創作的來源,就像是脫口秀演員把發生在自己身上的鳥事寫成段子,讓聽眾能夠因此獲得歡笑與紓壓,甚至能夠共感

創作能夠自己選擇形式與表現手法,呈現出你想要的成果。創作出來的世界能讓自己快樂與自由。透過學習更多、閱讀更多、體驗更多、經歷更多,才有更多的素材與養分。好的創作者,有的喜歡閱讀、喜歡去深入體驗不一樣的生活,或是善於觀察社會、善於思考本質,讓創作能有個人獨特的風格。

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講座中有分享不同階段的故事和趣聞,有笑點之外也很啟發人心

一、
年輕時的怡慧老師,剛開始教書時都非常緊張與生澀,還會準備小抄來上課,班上有位說話有份像是本班大佬的一位學生,這種在班上呼風喚雨的,常常就會被老師安排坐在第一排,於是這位學生就更近距離看到菜鳥老師的一些糗態,

例如「老師,你的小抄掉了喔」

但也因一次次的教學互動,讓這位學生認知到老師是很認真教書,除了會提醒老師小抄掉了,甚至還起身回頭告訴全班「這位老師很認真教書,還會準備小抄,這堂課不要睡喔,睡了我就揍你」

有別於其他老師的課,只要是怡慧的課堂時間,學生們就不太會吵鬧或睡覺,而是專心上課,於是也漸漸轉變了班上的學習風氣。

二、
當年剛進去丹鳳高中時,學校經費真的也不多,想要請知名作家老師來學校為學生演講的話,其實是沒有多餘的經費,但怡慧老師還是想方設法請到簡媜老師,那學校沒錢怎麼辦?就自掏腰包拿出三分之一的薪水當作講師費。

簡媜看到學校師生如此用心安排這次演講,像是事前就請學生都讀完簡媜老師的書、寫下心得、準備問題、以及場地佈置與接待的每個細節,演講結束後本來是婉拒收下講師費,但多次推託之下還是拒絕不了怡慧老師的盛情,於是做出一個舉動讓怡慧老師感受到簡媜老師對於教育的熱情與豁達大度。

她最後就是收下這筆錢,讓怡慧老師有台階下,再另外捐了一筆更大的錢回饋給學校,讓她可以再邀請其他作家到學校來為學生演講。

三、
某次上課,有位學生在課堂上打瞌睡,怡慧老師走到那位學生的座位旁,用手拍他要叫醒他,然而學生剛好醒來,伸展雙手往旁邊揮,不小心揮到了怡慧老師,結果一個踉蹌失去平衡,整個人往旁邊的掃具櫃倒過去,由於以前的櫃子還是木造的,因為撞擊而發出巨大的聲響,驚動了全班的學生。

有同學看到後,立刻跑去學務處報告,說有老師被打了,而那位老師正是宋怡慧老師。學務主任和其他老師都相當震驚,難以置信怡慧老師居然會被學生打,於是趕快要求他們前來學務處釐清事情真相。

詢問過事情的來龍去脈後,學務主任要求這位學生寫下悔過書,然而怡慧老師看到此狀況,認為這只不過是一個意外,幫學生求情說道:「為什麼要叫他寫悔過書?他只是不小心碰到了我,我們不要這樣對學生好不好?」原本這位學生,只是一個不經意的舉動,然後被叫到學務處,就已經非常緊張而不知所措(雖然怡慧老師當場也有點不知所措)

即便知道自己不是故意的,但被學務主任要求寫悔過書就能結束這事件,最後還讓老師為自己求情,主動表示道歉,並願意寫悔過書。老師直接說不用寫了,一把抓著學生的手,把他帶離學務處,在返回教室的路上,怡慧老師還向學生道歉,說我以後會調整她的教學方式,把書教得更好,確保你不會再想打瞌睡。

學生因此受到感動而說到: 「我之後上課不會再打瞌睡!」

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尤其像是第三個故事,也延伸出不同觀點感想
1. 真正的事實是如何與後來經過轉述的觀點後會有落差,被渲染下就可能成為新聞
2. 面對孩子/學生犯錯或沒有犯錯,如何透過事件去引導他思考與做出行動,而不是透過 懲罰造成心理陰影。
3. 老師的言教與身教對於學生影響很大,如《老師的十二樣見面禮》所提到;富人與窮人小孩最大差異在於:富人之子手上有燈,而窮人之子只剩老師。
4. 教師是一個具有使命感的職業,尤其對於成長階段的孩子,更是生命影響生命的關鍵人物。
5. 影響我們情緒與認知的,從來不是事件本身,而是我們對於事件的看法。

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最後講座也邀請兩位好友RBR-Ryan讀書房 的一分半短講真的精采,也展現他好書燈光師對於閱讀、創作的熱情江季芸老師的幽默風趣與情義相挺,有感受到她對怡慧老師的愛,還引述家德老師去統一獅為球員演講的故事,成為珍珠才能被看見,透過閱讀、透過創作來寫出有靈魂的文章感動自己與他人

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創意閒聊好朋友的午餐聚會
感謝 默默。衛生紙上的手寫字的邀約,中午聚餐將近20人的大攤除了再次見到 課長華生Cruise Tsai寫寫文字阿福特地從屏東上來,還有好多位在其他讀書會或其他學習群組認識的網友,
文英老師
Ella老師的5678
比呂去哪裡~
小隻女的脱軌生活
聽見幸福的聲音
倉庫小編的用心趣活
生活喃喃自語
霜霜的療癒小日子
蘋果妮
彷彿大型實體見面會,終於見到創辦人校長 嗨,我是阿綸|心理師陪你把生活變好玩
很開心在下午簽書會之後還有續攤帶幾位朋友到隔壁的茉莉二手書店(我在台中最常去的書店)也剛好幫默默挑到她想要的書,晚餐時間還相當幸運地訂到一個小包廂,可以盡情吃飯閒聊不會被旁人干擾,最後只能快閃打卡夜光下的台中歌劇院期待下次相聚與交流的時光

#創意閒聊好朋友
#怡慧老師新書分享會
#一筆入魂


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安往公司走去,陽光明媚,微風輕拂,是夏季難得的好天氣。僅十分鐘之遙的距離,一步步放大在眼前的大樓場景,愈清晰愈顯壓迫感。 「要是能往後跑走就好了。」這些年來,安不只一次這麼想。那為什麼不這麼做呢?
今年一眨眼就過去了,回想這一年,我究竟在袖珍食物上做了些什麼呢?(笑)為了能夠更清楚地回顧,我決定列出幾個問題,幫助自己好好思考一下這一年的點滴~ 1. 今年你最喜歡的食玩作品是哪一個?為什麼它對你來說特別? 今年我最喜歡的袖珍食玩作品是 2 月的手作課程——醒獅賀新歲中的醒獅酥!之所以特別
Carry Kuo 透過文字將自己的職涯經歷與心得化為對他人的啟發。他的作品聚焦於「第一次」的挑戰,特別是那些初入職場、初當主管、初創業的朋友。CK 希望用自己的經歷幫助更多人在職涯迷霧中找到方向。在這次的訪問中,我們將探索他的創作起點、核心理念與未來的創作規劃。 創作的起點:從迷惘中找到力量
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