【作者介紹】Taiwan-錡寶香
閱讀時間約 13 分鐘
※基本資料
- 姓名：錡寶香（PAO-HSIANG CHI）
- 出生日期：X
- 國籍：台灣
- 出生地：X
- 職業：X
- 學歷： 美國威斯康辛大學麥迪遜校區（University of Wisconsin-Madison, Department of Communicative Disorders）溝通障礙哲學博士
- 現職：國立台北教育大學特殊教育學系教授
- 專長：兒童語言障礙、兒童語言發展、聽覺障礙、音韻障礙、語文測驗編製
- 個人網站：X
※獎項：
- 2022 木鐸獎
※經歷
- 國立台北教育大學特殊教育學系副教授
- 國立彰化師範大學特殊教育學系副教授
- 私立中山醫學大學語言治療與聽力學系兼任副教授
- 國立台北護理學院聽語障礙科學研究所兼任教授
- 台北市立教育大學溝通障礙教育研究所兼任教授
- 國立台北教育大學特殊教育中心主任
- 中華溝通障礙教育學會第二屆理事長
※專業服務
- 中華溝通障礙教育學會第二屆 (2006-2009)、第三屆 (2009-2012)理事長
- 中華溝通障礙教育學會理事 (2003-今)
- 特殊教育學會理事 (2009-2011/2016-2018)、 監事 (2015-2016)
- 基隆市鑑輔會委員 (2001-今)
- 宜蘭縣鑑輔會委員 (2002-今)
- 台北市鑑輔委員
- 考試院專技高考語言治療組典試委員或召集人
- 台灣聽力語言學會雜誌編審顧問 (2009-今)
- 9th Asia Pacific Conference on Speech, Language and Hearing (APCSLH 2013) 亞太聽語障會議 speech language pathology scientific committee chair
- 桃園市鑑定安置工作小組委員
- 中央對地方特殊教育評鑑委員
- 基隆特殊教育評鑑委員
- 基隆市特殊教育資源中心專業督導
- 教育部特殊教育教材教具設計比賽評審委員
- 考選部語言治療師考試審議委員
- 考選部語言治療師考試審查委員
※學術期刊編審
- 東台灣特殊教育學報編輯委員
- 台灣聽力語言學會雜誌編審
※出版書籍
§中華民國特殊教育學會年刊
- 聽語復健編序教材之發展編製報告。作者：錡寶香、85年度 (1996/12) 、Pp. 247-263、網址：華藝Aritilibrary
- 民間辦理特殊教育獎助辦法草案立法説明。作者：錡寶香、86年度 (1997/12)、 Pp. 21-26、網址：華藝Aritilibrary
- 私立特殊教育學校（班）設立標準草案立法説明。作者：錡寶香、86年度 (1997/12) 、Pp. 55-60、網址：華藝Aritilibrary
- 特定型語言障礙兒童口語工作記憶之探討。作者：錡寶香、92年度 (2004/01)、 Pp. 317-337、網址：華藝Aritilibrary
§特教論壇
- 國小閱讀理解困難學童的象徵性語言與口語類推能力。作者：錡寶香、2007/12、3期、 Pp. 26-41、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 植入人工電子耳聽損兒童的聲母構音能力。作者：錡寶香、2015/06、18期、 Pp. 32-46、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
§國科會專題研究報告
- 聽語復健編序教材之發展。作者：林寶貴、錡寶香、黃玉枝、蘇芳柳、1996、NSC 85-2331-B-003-002。、網址：華藝Aritilibrary
- 兒童的表達性及接受性語言之研究。作者：錡寶香、1998、NSC 86-2413-H-018-008
- 嬰幼兒語言溝通能力之研究。作者：錡寶香、1999、NSC 87-2413-H-018-011
- 幼童詞彙學習的偏向：類別假設或主題關聯。作者：錡寶香、2002、NSC90－2413－H－018－012
- 國小特定型語言障礙兒童口語工作記憶之探討。作者：錡寶香、2004、NSC92－2413－H－152－002。
§特殊教育學報
- 聽覺障礙學生「高級瑞文氏圖形補充測驗」常模之建立及其相關之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1989、4期、Pp. 111-146、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 高職階段聽覺障礙學生「高級瑞文氏圖形補充測驗」之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1990、5期、Pp. 159-185、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 聽覺障礙學生閱讀理解能力之分析。作者：錡寶香、2000、14期、Pp. 155-187、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小低閱讀成就學生的口語述說能力：語言層面的分析。作者：錡寶香、2001/09、15期、Pp. 129-175、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 嬰幼兒溝通能力之發展：家長的長期追蹤記錄。作者：錡寶香、2002/09、16期、Pp. 23-64、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 學前特定型語言障礙兒童進入小學的追蹤研究：語言、識字表現之探討。作者：錡寶香、2012/12、36期、Pp. 61-91、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
§特殊教育研究學刊
- 特定型語言障礙兒童音韻短期記憶能力之初探。作者：錡寶香、2007/12、32卷4期第二篇、Pp. 19-45、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 高職階段聽覺障礙學生國語文與數學能力之研究、作者：林寶貴、錡寶香、第07期第6篇、p109-128、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 高職階段聽障學生學習態度、成就動機及其與學業成就之相關研究、作者：林寶貴、錡寶香、第08期第2篇、p17-32、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究、作者：林寶貴、錡寶香、第09期第3篇、p51-72、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 中文閱讀理解測驗之編製、作者：林寶貴、錡寶香、第19期第5篇、p79-104、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 兒童口語理解測驗之編製、作者：林寶貴、錡寶香、第19期第6篇、p105-126、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小低閱讀能力學童語言能力之研究、作者：錡寶香、第20期第4篇、p69-96、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 聽覺障礙學童口語述說能力之探討：語意、語法與迷走語之分析、作者：林寶貴、錡寶香、第22期第6篇、p127-154、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小低閱讀能力學童與一般閱讀能力學童的敘事能力：篇章凝聚之分析、作者：錡寶香、第24期第4篇、p63-84、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小低閱讀能力學童與一般學童敘事能力：故事結構之分析、作者：錡寶香、第26期第12篇、p247-270、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
§教育部專題研究報告
- 聽覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1990
- 兒童口語理解測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999
- 中文閱讀理解測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999
- 國小學童書寫語言測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999
§特教園丁
- 發展遲緩及障礙嬰幼兒語言能力之評量及介入。作者：錡寶香、1998/12、第14期、p22-30、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 聽覺障礙學生的閱讀教學。作者：錡寶香、1996/06、第14期、p6-11、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 特定型語言障礙兒童之介紹。作者：錡寶香、2002/12、第18期、p51-60、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
§國民教育
- 重度障礙兒童溝通能力的評量。作者：錡寶香、2004/10、54卷1期、Pp. 38-45、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 輔助溝通系統的應用。作者：錡寶香、2010/06、50卷5期、Pp. 51-62、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 特殊教育中語言障礙學生的鑑定與安置：流程與評量。作者：錡寶香、2013/10、54卷1期、Pp. 11-21、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
§國小特殊教育
- 重度障礙兒童的溝通需求與療育。作者：錡寶香、2002/12、34期、Pp. 13-20、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 美國學校系統中的語言治療服務。作者：錡寶香、2007/12、44期、Pp. 1-15、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持。作者：錡寶香、2011/12、52期、Pp. 1-14、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
§國教學報
- 國小學童語意與語法能力之研究。作者：錡寶香、1998/09、《國教學報》10期、Pp. 165-196、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小學童閱讀理解能力之分析。作者：錡寶香、1999/11、《國教學報》11期、Pp. 100-133、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
§行政院國家科學委員會專題研究計畫
- 特定型語言障礙兒童分類詞能力之探討。作者：錡寶香、2005、NSC93－2413－H－152－005。
- 特定型語言障礙兒童工作記憶容量之探討。作者：錡寶香、2007、NSC96－2413－H－152－003。
§其他
- 聽覺障礙學生國語文能力測驗之編製及其相關因素之研究。作者：錡寶香、1989、國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版，彰化縣、網址：台灣博碩士論文知識加值系統
- The interaction between taxonomic assumption and syntactic categories: Data from Mandarin Chinese-speaking children. 作者：Chi,P. 、1995、University of Wisconsin - Madison.
- 聽語復健編序教材之發展研究。作者：錡寶香、1998/06、《聽語會刊》13期、Pp. 24-35、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 國小學童書寫語言測驗之編製。作者：錡寶香、2000/06、《特殊教育與復健學報》8期、Pp. 53-74、網址：華藝Aritilibrary、全國特殊教育資訊網、月旦知識庫文獻檢索、
- 國小兒童語言能力評量工具之發展。作者：錡寶香、2000/11、《中華民國聽力語言學會雜誌》 15期、Pp. 46-60、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 特定型語言障礙兒童鑑定方式之探討。作者：錡寶香、2002/09、《特殊教育季刊》 84期、Pp. 1-8、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
- 特定型語言障礙檢核表之編製。作者：錡寶香、2008/08、《測驗學刊》 55卷2期、Pp. 247-286、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 以繪本為媒材－發展特殊教育需求幼童的語言、前讀寫技能。作者：錡寶香、2015/06、《特殊教育發展期刊》59期、Pp. 15-33、網址：華藝Aritilibrary、全國特殊教育資訊網、國家圖書館期刊文獻資訊網
- 高功能自閉症學童的對話修補技能。作者：錡寶香、2015/12、《教育實踐與研究》 28卷2期、Pp. 1-31、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
§書籍
- 語言障礙學生的教育
作者：林寶貴、錡寶香、2000年、出版社：教育部。 - 兒童語言障礙-理論、評量與教學、
作者：錡寶香、2006/01/20、出版社：心理
中文網站：博客來、誠品 - 兒童語言與溝通發展、
作者：錡寶香、2009/09/24、出版社：心理
中文網站：博客來、誠品 - 特殊需求兒童的語言學習問題與語言教學
作者：錡寶香、2009、出版社：國立台北教育大學特教中心
中文網站：政府出版品資訊網 - 語言障礙學生的教育與輔導
作者：楊淑蘭（主編），部分內容編輯：錡寶香-大專特殊需求學生輔導手冊（93-101頁）、2009。出版社：屏東教育大學
中文網站：政府出版品資訊網 - 生活一點通 – 語言教材
作者：錡寶香、2011、出版社：國立台北教育大學特教中心
中文網站：政府出版品資訊網 - 溝通障礙導論：以實證本位觀點為導向
作者：錡寶香、2015/09/15、出版社：華騰文化
中文網站：博客來（2版）、博客來（3版）、誠品（3版）、華藤（3版） - 重度障礙學童的溝通服務與支持
作者：錡寶香、2015、出版社：國立台北教育大學特教中心
中文網站：政府出版品資訊網 - 繪本總動員- 語言、讀寫萌發、桌遊、藝遊、戲劇教學活動
作者：錡寶香、2015、出版社：國立台北教育大學特教中心
中文網站：政府出版品資訊網 - 特定型語言障礙
作者：陳小娟、張婷 (主編)，部分內容編輯：錡寶香、2015、特殊兒童語言與言語治療 (頁337-367)。出版社：南京師範大學出版社
中文網站：博客來 - 兒童語言障礙
作者：錡寶香、2016/06/01、出版社：首都師範大學出版社
中文網站：博客來（簡體）、三民網路書店（簡體） - 兒童語音障礙：理論與實務
作者：錡寶香、2022/10/13、出版社：心理
中文網站：博客來、心理出版社、三民網路書店、誠品、
※參考文獻
- 國立台北教育大學-特殊教育學系
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