翻書：《黑川康正讀書術》以前人都怎麼讀書的？
不變的初衷？
令人意外的發現，從以前到現在，人們追求的效率讀書或筆記，他們的方法放到現在也依然有用，也就是說，從過去到現在人們的初衷幾乎不變。
舉例來說：看書之前先釐清你為何要讀這本書，也就是你希望透過這本書得到什麼？
這幾乎已經是結論，即使從過去到現在人們接受資訊的媒體有個極限的升級，但資訊的本質並沒有改變，改變的是生產的方式與速度。總結來說，我們所需要的關鍵資訊還是需要被提取，需要透過人腦的思考去重新過一遍，最後內化出自己的知識。我沒有買過太多介紹「讀書」相關的書籍，就像我之前提到過的，我覺得這種工具書不用買太多，一本讀通就足矣。
但這本書的內容是意外的豐富，它不僅僅是在講1975年的日本人怎麼讀書和考試，這本書在解決沒有時間讀書、精準讀書（篩選關鍵字和連接詞）、如何划重點＋整理書櫃、閱讀的時間管理，包括但不限於碎片化時間的利用、如何篩選高品質書籍等。
這本書含金量著實有點高，沒有太多過時的資訊（甚至鼓勵你聽書），對需要結構式理解知識的人來說這本書真的很不錯。
小結
很多讀書術是為了考試或者為了彌補信息差，也或者是想做內容創作者而讀的書，這些目的都不是以獲取知識本身作為最終目的，所以有時候閱讀是一種痛苦的事情，現在的環境有更多的誘惑和不同的方式吸取資訊，我個人認為輸出相比輸入而言更需要學習，因為在釐清你對這本書的購買意圖或者問題意識，我認為就是輸出的第一步（筆記也是一種輸出）。
從這本書可以大致推測困擾人們問題依然沒有被解決，但出版這種書籍的數量越來越多，這又代表什麼呢？以前寫這種書的必須是律師、會計師等學業上有建樹的人，現在除了這些人，還多了很多以看書維生的人出版他們的看書方式，當然有用是最好的，這種現象可能暗示了一種社會的轉變，即對於問題的關注和解決不再僅限於專業人士。隨著信息的普及和知識的開放，越來越多的人參與到解決問題的過程中，無論他們的背景如何。這種民眾參與的增加，可能意味著一種更加民主化的知識生產和分享模式，讓更多人的聲音被聽見，更多的觀點被理解。因此，即使這些問題仍然存在，但這種多元化的參與和討論可能會為尋找解決方案帶來新的可能性。
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