付費限定113/2/11~12的彈唱敬拜
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113/2/11~12的彈唱敬拜

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

昨晚,沒有寫到。

所以,今天就寫在一起。

不過,也剛好。

因為,主兒女要不住禱告,才能和主有連結。

要常常喜樂,不住禱告,凡事謝恩;因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。(帖撒羅尼迦前書第5章第16~18節)

其實,我也只是傳福音。

因為,牧者有禍了。

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星星兒的出路
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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相信所有讀者都知道,星兒的問題行為,背後必然有原因。 因此,星兒的問題行為,就要做偵探,找出原因為主。 那麼,如何活用呢? 以攻擊行為做例子:搞清楚有錯的一方,還是雙方都錯?要是星兒執意否認,是什麼原因? 基於這點,就是星爸媽在家觀察星兒的部分。 因此,有繪畫能力的星兒,星爸媽就可以要求星
接上篇:發脾氣及逃避 在居家訓練來說,星爸媽的傷腦筋,是星兒無法照指令去做。 這種情況,怎麼做? 不從服指令 其實,大多時候,是星兒沒有學習動機。 這情況,就要用到代幣板。 因此,代幣板可自制,也可從手機軟體下載。 而缺點就是,星兒在看到的情況下,因為手機藍光而有傷害。 這部分,是以
基於星兒的適應轉變速度,是比地球人慢許多。 因此,可能出現的問題行為之一,就是逃避。 關於問題行為的矯正 請所有星爸媽注意:不是所有星兒,和我一樣都能順利反應「沒有就算了」的認知。 當然,這是以購物來說。 在購物的星兒,星爸媽見到該商品的售完,星兒就逃避而記錄。 而矯正的部分,要機會引導
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