透過對話，建構孩子的世界—《我不想睡覺》

幾年前就買了一本外文繪本，生動的青蛙表情，讓人印象非常深刻。
這次 #聯經童書　出版了《我不想睡覺》，
趁著過年回家，趕緊把書找出來寫分享。

I Don't Want to Be a Frog

故事裡的主角——小青蛙，想要成為一隻貓、兔子、小豬、貓頭鷹……就是覺得不想當一隻青蛙！

透過對話，簡單的句子，反覆的問句，青蛙爸爸和小青蛙一層層的梳理「自己」和「他人」的不同。直到大野狼的出現，讓小青蛙對「青蛙」這個身分產生認同。

每個人在形成自我認同之前，
必經的一個「總是覺得別人比較好」的時期。
誰誰的家裡可以買什麼什麼；誰誰的家裡可以去哪裡哪裡玩。
別人的家總是看起來好像特別棒，別人的家人看起來好像比較好？

是真的嗎？！

成長後的大人也是一樣，誰誰的工作很棒，誰誰又買了什麼，誰誰如何如何……

時常懷疑，
有沒有人在欽羨別人的生活之前，先好好檢視、珍惜並感謝自己的生活。
也許就跟小青蛙一樣，需要一個契機，發現自己擁有的一切。

這是一個很適合家「有一百萬個問題的小孩」必備的一個系列，目前已出版的還有：

I Don't Want to Be Big

There's Nothing to Do!

I Don't Want to Go to Sleep

最近由聯經童書出版的《我不想睡覺》，是由第一集出現過的貓頭鷹來和小青蛙對話。

第一集故事裡的爸爸這回沒有出現，因為他先去睡（冬眠）了。

青蛙爸爸先睡去了

這次由貓頭鷹幫助小青蛙一一整理思緒，

究竟「青蛙是否需要冬眠」，以及「冬天是否如小青蛙想像中的好？」。

（是否需要睡覺，也許是個哲學上的議題？！）

透過小青蛙的煩惱和困擾，用簡單的對話，適時幫孩子釐清想法。
也是一種思考的訓練方式。

孩子對於沒接觸過的世界感到好奇，
正如小青蛙冬眠就沒辦法看到下雪；
醒著時的溫暖天氣，讓他也沒有機會感受火爐的溫度。

這裡有另一個支線，就是孩子需要透過「體驗」來完整他的世界觀。

這也就是為什麼需要帶著孩子去大自然、到觀光工廠，甚至到世界各地旅行。

這都是為了豐富他們的生活經驗與擴展視野，在他們遊戲、參觀與旅遊中，
學習並感受，從而建構出自己想要追求的未來。

議題說起來很大，
但這些「建構」就是透過一次次的對話，一次次的經驗整理才能獲得。

許願這個系列可以多出版幾本，
非常適合親子共讀，也很適合延伸日常對話。

《我不想睡覺》

• 作者： 黛芙．貝蒂 (Dev Petty)
• 譯者： 周婉湘
• 繪者： 麥克．博爾特(Mike Boldt)
• 出版社：聯經出版公司