像孩子般自由地作畫吧！以直覺繪圖，專注當下
更新於 2024/05/03閱讀時間約 1 分鐘
平常會透過自由書寫來整理自己，但近期內在有些混亂，即使書寫也靜不下來，想到之前上過繪圖課，偶爾會用畫圖來整理自己。好久沒畫圖了。
我拿起蠟筆與幾張紙，開始畫呀畫、畫呀畫，看著畫面從一團黑霧，到看出其秩序，最終產生一副美麗的畫作。
0501我覺得「夢中的櫻花樹」這名字還挺適合它
是一棵櫻花樹。我在靜心時刻也見過櫻花樹。
隔天依舊有些心煩，我翻出好久沒用的魔術色鉛筆。繼續畫呀畫、畫呀畫。在作畫過程中，腦袋的聲音一直不斷跑出來，擔憂這個、擔憂那個，但我告訴自己，沒事的，就專注在當下，畫筆與紙接觸的感受、與意想不到的色彩變化......畫了好幾張，感覺心越來越平靜了。
0502這幅畫要從中心畫圓，且線條不能斷掉，彷彿在訓練我的耐心
看著一連串的畫作，有種直覺，是從釋放內心的混亂、整理，到穩固，再到彷彿與靈魂合一的展現。
0502 像一張穩固的防禦網，彷彿告訴我如果心夠穩定，不需要害怕任何內外在波動
魔術色鉛筆，每一筆都是不同顏色，作畫過程令人期待
頭腦也從恐懼不安，到信任直覺，能隨心作畫。
成為大人後，很多事變得更謹慎，但有時卻會讓能量堵住，偶爾也像孩子一樣，無憂無慮地作畫吧。
我心想，下一次用什麼媒材畫畫好呢。來翻翻很久沒用的水彩吧。真期待下次作畫。
0502
0503隨著手的流動呀動，就畫出一條神奇的蛇
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
因執行一個研究計畫的機緣，進入一年級班級觀察學童，短短七日的觀察，與可愛的孩子們的互動讓我格外深刻，因為過往工作，我接觸的多為成人與長輩，因為工作關係和一群孩子相處還是頭一次，感覺很新鮮，加上自己距離國小的時代已久遠，有種重返校園時的感受。
這篇盡量不爆雷地寫感想。不知道宮崎家的孫子年紀多大、是不是和男主角差不多年紀？
無論他年紀多大，我想之所以選用這個年紀的少年作為主角，也可能是因為
這個時期的孩子是人格塑成的重要時期、已可獨立完成許多事但能力有限、有自己的想法但重大事件上無法根據自己的意志決定立場。
被捲入戰爭的人民也和少年一樣。
活動日期：6月19日，20日
節氣慶典：6月21日(三)
「夏至」也代表著夏天正式開始，天氣也會日漸炎熱，同時是二十四節氣之一，也是最早被確立的節氣。「夏至」的節氣在傳統上被視為寒暑交替，因此在陰陽理論中，夏至是陽氣生發到極點意思，並開始收藏的節氣。此外冬至有吃湯圓的習俗，那夏至呢？答案是「冬至湯圓
每年 5 月份，許多學校會讓高一的學生選擇「班群」，以前叫做類組，現在 108 課綱實施後，班群類別變得更多樣了，有文史哲班群、管理班群、理工班群、醫藥衛生班群...等。
每間學生會依據學生人數多寡、以及歷屆學長姐選擇的科系類別，而設置不同的班群數量與類別，每間學校的班群數 約 ~7 個班群，高
成人的英文學習法幾乎都是採語言，從背誦單字和講解文法著手。但這樣的方式往往因為太過無聊或是太過抽象，使大多數的人學到一半就放棄了。而且這樣的學習方式需要耗費很多的精力去背誦和理解。在上了一天的課或一天的班後，我想大多數的人也負荷不了額外增加的腦力消耗，自然也很難學好英文。如果這種語言學習的模式，讓你
我很清楚，我不是要做給別人看，
所以，儘管在意，也能問心無愧...
儘管擔心，總還是讓自己笑臉迎人...
我只是不想讓平庸成為孩子的代名詞，
我只是不想孩子只能自怨自艾的活著...
甚至，夜闌人靜時，我也這樣想著，
我想要自己的小孩遇到怎樣的老師，
我就努力讓自己成為那樣的老師。
解決二樓到一樓的搬運問題時，孩子們還在書中看見另一個新的滾動物品方式──輸送帶。孩子們連接他們的舊經驗，聯想到機場的行李輸送帶，產生了「用現有的素材於教室製作輸送帶」的想法，他們想以閣樓的樓梯為場域，利用現成的高低坡度與紙捲，製作成棉被的輸送帶。
上一篇文章中提到孩子正在研究不同的搬運車，而研究青蛙與杯子搬運車的同時，有些孩子也延續在學習區對於移動方法的探究，將探索的焦點放到縱向的移動工具──「吊車」上。
飛鳥班的孩子們想要解決平日搬運多樣物品或重物的困難。班級兩位老師透過觀察幼兒的需求，在教室加入各種能支持孩子聚焦思考與探究的鷹架；駐校藝術家也從美感與多元媒材表徵的角度，支持幼兒探究與搬運有關的概念與技能，實際嘗試改良或發明自己的搬運工具。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
因執行一個研究計畫的機緣，進入一年級班級觀察學童，短短七日的觀察，與可愛的孩子們的互動讓我格外深刻，因為過往工作，我接觸的多為成人與長輩，因為工作關係和一群孩子相處還是頭一次，感覺很新鮮，加上自己距離國小的時代已久遠，有種重返校園時的感受。
這篇盡量不爆雷地寫感想。不知道宮崎家的孫子年紀多大、是不是和男主角差不多年紀？
無論他年紀多大，我想之所以選用這個年紀的少年作為主角，也可能是因為
這個時期的孩子是人格塑成的重要時期、已可獨立完成許多事但能力有限、有自己的想法但重大事件上無法根據自己的意志決定立場。
被捲入戰爭的人民也和少年一樣。
活動日期：6月19日，20日
節氣慶典：6月21日(三)
「夏至」也代表著夏天正式開始，天氣也會日漸炎熱，同時是二十四節氣之一，也是最早被確立的節氣。「夏至」的節氣在傳統上被視為寒暑交替，因此在陰陽理論中，夏至是陽氣生發到極點意思，並開始收藏的節氣。此外冬至有吃湯圓的習俗，那夏至呢？答案是「冬至湯圓
每年 5 月份，許多學校會讓高一的學生選擇「班群」，以前叫做類組，現在 108 課綱實施後，班群類別變得更多樣了，有文史哲班群、管理班群、理工班群、醫藥衛生班群...等。
每間學生會依據學生人數多寡、以及歷屆學長姐選擇的科系類別，而設置不同的班群數量與類別，每間學校的班群數 約 ~7 個班群，高
成人的英文學習法幾乎都是採語言，從背誦單字和講解文法著手。但這樣的方式往往因為太過無聊或是太過抽象，使大多數的人學到一半就放棄了。而且這樣的學習方式需要耗費很多的精力去背誦和理解。在上了一天的課或一天的班後，我想大多數的人也負荷不了額外增加的腦力消耗，自然也很難學好英文。如果這種語言學習的模式，讓你
我很清楚，我不是要做給別人看，
所以，儘管在意，也能問心無愧...
儘管擔心，總還是讓自己笑臉迎人...
我只是不想讓平庸成為孩子的代名詞，
我只是不想孩子只能自怨自艾的活著...
甚至，夜闌人靜時，我也這樣想著，
我想要自己的小孩遇到怎樣的老師，
我就努力讓自己成為那樣的老師。
解決二樓到一樓的搬運問題時，孩子們還在書中看見另一個新的滾動物品方式──輸送帶。孩子們連接他們的舊經驗，聯想到機場的行李輸送帶，產生了「用現有的素材於教室製作輸送帶」的想法，他們想以閣樓的樓梯為場域，利用現成的高低坡度與紙捲，製作成棉被的輸送帶。
上一篇文章中提到孩子正在研究不同的搬運車，而研究青蛙與杯子搬運車的同時，有些孩子也延續在學習區對於移動方法的探究，將探索的焦點放到縱向的移動工具──「吊車」上。
飛鳥班的孩子們想要解決平日搬運多樣物品或重物的困難。班級兩位老師透過觀察幼兒的需求，在教室加入各種能支持孩子聚焦思考與探究的鷹架；駐校藝術家也從美感與多元媒材表徵的角度，支持幼兒探究與搬運有關的概念與技能，實際嘗試改良或發明自己的搬運工具。