在我考研究所時補習過一年，很感謝那時候補習班的老師。
除了專業外，老師們人都很好、上課很有趣 那時候我學得很快樂，即便我是非本科系的門外漢，學習的過程中其實沒什麼焦慮，我知道認真讀書，努力跟上老師的進度就考的上，現在想想我真的蠻勇敢(對自己哪來的自信XD
在我成為心理師後，漸漸地發現系統化的學習很重要，即便研究所課程有他的課程規劃跟邏輯，但由於每堂課的老師都不同，所以對於接案的邏輯也不同，況且也不是每位老師都有在接案，有些老師專精在學術而不是實務工作了。
我自己在學習的過程中也碰壁很多次，同一個個案尋求不同督導好多次，但還是很挫折，曲折離奇的歷程真的慘不忍睹。
後來這幾年，我回過頭想，到底發生了什麼事情，為什麼跟著課本的、督導的建議，都沒辦法幫助我面對跟個案的互動?
後來我接受了整合取向的督導後才知道
諮商跟晤談不是只有一種姿態，心理師的位置可以多樣性
再來，晤談要有策略，這個策略需要視個案的狀況、機構的文化等等來訂定
這些都是非常重要，但也複雜的事情，可惜的是，很少老師在教這些東西 這些寶貴的經驗，我們之後再慢慢來學習跟分享。