閱讀推薦~WHAT HAPPENED TO YOU? (英文繪本)

閱讀時間約 7 分鐘
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「媽媽,他怎麼只有一隻腳?」

「你猜猜看。」

「是天生的嗎?」

📚看見不ㄧ樣保留好奇心?

曾經遇見看起來《不一樣》的族群嗎?

孩子曾經主動說出他們的好奇嗎?

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試著拿這本書讀給你學齡前的孩子聽。閱讀前,甚麼都不要說一起靜靜看著封面,你會跟我一樣聽到孩子好奇的問號,如同這個孩子第一眼看到Joe的反應。這也是我家六歲弟弟看到時雷同的反應。

書裡Joe遇到的情況都是作者的親身經驗、親口聽到的回應。

書裡Joe遇到的情況都是作者的親身經驗、親口聽到的回應。

👁️‍🗨️無口語極重度腦麻兒母親的角度

帶無口語極重度多重障礙的子祐出門,我是來者不拒的媽媽~意思是指「身為媽媽這個腳色」我喜歡遇到孩子們、任何人的好奇心,也喜歡替子祐回答孩子們的問題。這是孩子認識多元族群的第一步,多一點認識、可能出現理解不同的需求,才更可能由內而外發展「同理心」。(我的來者不拒不代表每位身障童家長也如此。)

子祐的生理障礙是顯而易見~離不開♿️的日常。

子祐的生理障礙是顯而易見~離不開♿️的日常。

換個角度思考,如果子祐是可以言語的孩子,遇到陌生人「不斷詢問相同問題」,就很不一樣了!面對同樣的問題,反覆回答對孩子來說會有甚麼心理上的影響?

在遊戲場裡,子祐也遇過無數的好奇心。【黃色設施是輪椅盪秋千♿️~子祐最愛】

在遊戲場裡,子祐也遇過無數的好奇心。【黃色設施是輪椅盪秋千♿️~子祐最愛】

去年出版的You're So Amazing 延續了第一本的故事,從Joe與女孩Simone成為朋友可以看出建立友誼沒有差異性~這也是一種融合。 James Catchpole除了想傳達『這些不一樣沒有不一樣』以外,也想藉由的「膚色」帶出多數白人的優越感。

不管做甚麼都讓旁人驚呼Amazing(好厲害)的Joe 〔You're So Amazing〕

不管做甚麼都讓旁人驚呼Amazing(好厲害)的Joe 〔You're So Amazing〕

身體健全的Simone跑得比Joe還快、跳的比Joe還好,多數人都視而不見,反倒是Joe的一舉一動都像聚光燈成為大眾矚目的焦點。

不過就是吃個冰淇淋抓個屁股也令人讚嘆?〔You're So Amazing〕

不過就是吃個冰淇淋抓個屁股也令人讚嘆?〔You're So Amazing〕

👁️‍🗨️作者的角度

"When I was a child, kids in the playground would ask what happened to me. I always felt it was my job to tell them. "

 James Catchpole說,孩兒時期在遊戲場裡遇到孩子們的好奇,他會回答也覺得那是他應該做的事。但隨著年紀漸長,他的感受愈來愈不舒服。尤其是遇到很多成人喜歡詢問,但這些陌生人顯然不是真正有興趣知道為什麼。

沒有直接回答問題的Joe專注於他的想像遊戲裡。

沒有直接回答問題的Joe專注於他的想像遊戲裡。

Joe不想回答,事實上我也覺得他不一定要回答,這是Joe最直接的反應。認知好、有口語的孩子在面對自己跟他人不一樣的生理障礙時,最難的是像Joe一樣聽到它人詢問他同一個問題成千上萬次。~~〔What Happened to You? 〕

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讀到最後還是沒有任何跟Joe失去一條腿的相關答案,那就是作者想表達的重點~Joe不需要特別解釋,他也不想解釋。

~他不欠任何人一個答案

即使是正在閱讀的你我

作者用優雅教認識《不一樣》的態度~

遊戲場是最容易遇到孩子的場域~

遊戲場是最容易遇到孩子的場域~

順帶一提,這個遊戲場的鋪面其實非常不友善也很糟糕。將玩樂設施設置在輪子無法推的礫石裡,沒有考慮到多元族群。即使輪子族不能玩,他們也可能陪著健康的家人前往。如同作者 James Catchpole若要陪同兩個女兒去遊戲場玩,也可能因為這樣的不易行走鋪面受限。

Joe以為把自己藏起來能讓他人看見自己的朋友Simone發光。

Joe以為把自己藏起來能讓他人看見自己的朋友Simone發光。

👁️‍🗨️好奇心的界限

「好奇心」是探究各種事物最基本的驅動力,具備好奇心能誘發學習興趣及想瞭解的欲望。保有好奇心需要小心翼翼,但面對《不一樣》時,可以透過家長引導孩子~好奇心有界限。好奇心界線目的是為了『不傷害任何一個孩子』。

兩本書的末頁都有作者深切的不同建議。〔What Happened to You?〕

兩本書的末頁都有作者深切的不同建議。〔What Happened to You?〕

作者 James Catchpole說出門在外遇到不同年紀的陌生人對他失去一條腿的好奇心,他是這麼做的,

🔹如果是孩子問他怎麼了?

「你可以猜猜看、想想看。」

🔹如果是大人問他怎麼了?

「我不需要回答你這個問題。」

為什麼面對大人跟孩子有不同的態度呢?因為身為大人的我們更應該懂的好奇的界限!即使是好奇的關懷也可能增加身心障礙者的壓力

「不要一直盯著我看!」

「不要一直盯著我看!」

面對孩子理所當然的好奇心, James Catchpole讓孩子有想像空間。面對大人,當然更可以拒絕回應。

📚關於作者 James Catchpole

"Since my girls have a father with one leg and a mother who uses a wheelchair, disability is completely normal for them."

James Catchpole, Lucy Catchpole已認識20年。

James Catchpole, Lucy Catchpole已認識20年。

在成為父親之後,隨著陪伴女兒 James Catchpole又有很多機會再回到遊戲場裡,對於他的女兒們來說「爸爸只有一條腿、媽媽需要坐輪椅」都是再普通不過的事了。希望透過兩本繪本讓更多人看見......

♥️Disability is normal.

你我肉眼可辨的生理障礙是平凡的、也是普通的。我們沒有不一樣!唯有大眾將這視為理所當然,他們才能更無壓力的在這片藍天白雲下生活著!

【You're So Amazing】把自己故事寫進書裡希望更多人看見Disability is normal.

【You're So Amazing】把自己故事寫進書裡希望更多人看見Disability is normal.

想了解更多的 James Catchpole可以上網找資料喔。

📚兩本作品哪裡找

🔹What Happened to You?

『What Happened to You? 』 身心障礙者跟你我都一樣需要被尊重。

『What Happened to You? 』 身心障礙者跟你我都一樣需要被尊重。

🔹You're So Amazing

Amazing在這本書裡有著不同的意義。

Amazing在這本書裡有著不同的意義。

以上兩本三民書局與三民網路書店 都購買到,

目前無中文版。

認識不同族群是為了讓社會更加共融/共榮~譬如友善人行道的必要性。

認識不同族群是為了讓社會更加共融/共榮~譬如友善人行道的必要性。

❤️這是身障手足與健康手足的生活記錄~

紀錄腦麻兒大兒子祐哥輪椅走遍的足跡,也記錄常兒二寶的喜好以及可以跟哥哥一起玩的場域。【無障礙需求】不僅是輪椅族的必要品,跟其連帶的所有家人都需要被考量進去,因為我們出門當然不可能將身障手足晾在一邊,也只有滿足坐輪椅的祐哥的無障礙環境才有辦法讓我們全家人及陪同的親朋好友一同進得去。紀錄的同時也期待軟硬體環境愈來愈友善,以人為本。

身障手足與健康手足都需要玩。後面的攀爬架對於行動不便的腦麻兒爬不起,但至少有輪椅可進的輪椅盪秋千。〔台中黎新公園〕

身障手足與健康手足都需要玩。後面的攀爬架對於行動不便的腦麻兒爬不起,但至少有輪椅可進的輪椅盪秋千。〔台中黎新公園〕

《不一樣》被認識、理解才可能有同理心。日日與輪子為舞的日常不簡單。~採棗子也需要園區輪子可以推得進去。

《不一樣》被認識、理解才可能有同理心。日日與輪子為舞的日常不簡單。~採棗子也需要園區輪子可以推得進去。

腦麻兒大兒子祐哥於2023年9月26日凌晨去世,出生於2011年5月26凌晨的祂由我們決定插管急救,但這一次祂自己掌握想要的人生。

媽媽想透過子祐~我們疼愛的寶貝~告訴更多人 【友善共融從來就不是一種選項,它是必需品!】 唯有每一個人將它視為理所當然,願意認識進而理解,同理心才可能發酵於日常每個角落中。也希望透過持續記錄,讓更多同溫層家庭可以找到浮木,這也是我的子祐可以創造的最大價值、為社會所做的貢獻

這是讓無口語極重度的子祐選畢業花束的笑容。〔2013〕

這是讓無口語極重度的子祐選畢業花束的笑容。〔2013〕


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