經過一個禮拜,如何寫好時尚專欄,我終於想通了。前幾年,在報紙副刊寫了好幾篇,但缺乏耐性,後來開天窗。平心而論,自己離專業寫作依然有一段距離。也許利用這次機會,好好鞭策自己,不要怠惰。
明天剛好應邀到台中歐亞大學的文藝營演講,開開心心搭著高鐵去玩一玩。看來自己已經有點知名度,才有機關單位邀請,但我還是不喜歡常常在公開場合曝光,畢竟作家最重要的是筆下的內容,而不是外表。
演講內容則聚焦於作家的三要素,當然這是非常主觀的說法,也許有人不同意,但堅持自己的說法,講出來,便是負責任的表現。首先,作家當然要多多閱讀,吸取前輩的寫作技巧,接著同行之間不妨常常互相切磋,最後是要有能力寫出來。
但內容難免掛一漏萬,講完了,有一對文青學員來到面前提問。身為演講者有義務詳細回答,出於熱情,我請她們到校內一家咖啡廳來個答客問。
男學員問道:「請問樂老師,晚輩想聽聽老師對於文學獎的看法。」
「哈哈!不好意思,我太專注自己的經歷,針對文學獎,倒沒有好好論述,不好意思。條條大路通天龍,如果你一心嚮往文學獎,也是一條路,畢竟有競爭,才有進步。」
此時另一位女學員突然插話:「老師,晚輩參加好幾次,每次都落榜,害得我信心歸零!」
「好吧,我詳細分析一番。坦白說,文學獎是主流的遊戲,像是文青的科舉。當然是比較寬鬆一點,從南到北都有徵文比賽,最近聽說南海的東沙島,除了部署飛彈,也舉辦文學獎,妳們有報名參加嗎?」
兩人都搖搖頭,表明她們沒有參加比賽。
我繼續補充道:「不管前輩或老師,總會鼓勵學生積極參與,認為這是一條康莊大道,畢竟他們都是從文藝營到文學獎一路走來,非常順遂。」
男學員點頭微笑:「是的,我出身於中文系,上課時老師時時鼓勵我們,更引用曾國藩的金句屢戰屢敗,屢敗屢戰。」
「但有時候未必,如同你們讀英文文法也有例外!剛剛提到科舉,比如說日本派遣留學生到唐國學習漢文化,但他們並沒有認同科舉和太監的制度。」
女學員笑道:「所以文學獎未必是百靈丹,哈哈!」
「是的。記得20世紀初期,美國總統威爾遜派遣記者史蒂文斯去俄羅斯考察,當時共產黨推翻沙皇,取得政權。考察一番之後,這位記者回來報告說,我到過未來,它行得通。可是1990年代初期,蘇聯共產黨倒台!」
男學員納悶道:「請問老師,文學獎和共產黨有關係嗎?」
「當然沒關係,這只是比喻。畢竟我是直接在報紙雜誌寫稿,換個說法,我到過未來,它行不通,也能夠成立,是不是?」
女學員綻開笑容道:「謝謝老師的提點,我終於想通了!」
「妳反應很快!任何說法都不是絕對的。我並沒有反對文學獎,只是強調進入文壇,路途很多。多多閱讀外國作家如何走出第一步,甚至開花結果。」
男同學問道:「有具體的例子嗎?」
「妳們看過教父的電影嗎?這部名作是由通俗小說改編而成的。作者普佐寫了好幾本小說,銷路一直沒有起色。編輯下達最後通牒,要是下一本銷路依然平平,只好再見!但編輯好心好意,告知不妨寫黑道小說試試看。」
女同學一臉狐疑問道:「作家又不是黑道分子,有能力寫嗎?」
「問得好!普佐確實打了一場生死戰,天天進圖書館找資料,聚焦於紐約義大利黑手黨家族,最後終於完稿了。上市之後,賣翻了,賺進大筆版稅,甚至還清負債。當然,有人懷疑他跟黑手黨關係緊密。」
男同學附和說:「這真是傳奇故事。」
「其實,日本也有類似的故事,比如說一位作家叫佐伯泰英,寫了好幾本國際間諜小說,賣不好,編輯自然壓力山大,畢竟生產不少庫存,同樣是下達最後命令,是要寫官能小說或是時代小說,任他選。」
女同學插話道:「日本的官能小說很好賣!應該沒問題。」
「妳猜錯了,這位日本作家選擇時代小說,其實就是背景設在江戶的故事。寫了好幾年,大賣特賣,分別在好幾家出版社出版。最近看到報導說,他筆下時代小說已經買了約一千萬本!」
男同學問道:「但寫書對我們來講,實在是高難度。」
「是的。妳們大多認識比爾蓋茲,他喜歡閱讀,有時候也會寫寫單篇文章,後來跟出版社簽約書稿,結果沒有如期交稿。原來他發現單篇和一本書是不一樣的。於是躲在郊外別墅,花了半年才交稿。」
人生充滿意外,想不到巧遇這兩位文青,竟然如此認真提問,深受感動之餘,把心裡所知道的寫作觀點一一告知。也許將來她們真正一頭跳進去寫作的世界,希望自己的一些淺見,能夠起到催化的作用。
向晚時分,天空彩霞滿滿,萌生浪漫的氣氛,也藉機請她們吃一頓晚餐,畢竟有領到演講費。臨別之際,我講了一些金句妙語,讓她們覺得不虛此行。
她們異口同聲說道:「謝謝老師盛情款待!」
「不客氣。臨別之前,先鼓勵女同學,妳讀過楊絳的散文嗎?」
「讀過,她寫過《洗澡》,是時報出版的。」
「沒錯!文學獎被當掉,沒關係。有時候那些評審未必沒問題,楊絳揶揄評審說,倒霉的小偷改行當警察,江郎才盡的作家改行當評審。」
女同學噗哧一笑道:「老師好幽默啊!晚輩聽懂了!」
「至於男同學,你如果你對文學獎沒興趣,乾脆直接寫書!要是出版社編輯對你的書沒興趣,那就自己出版算了!記得這句話,你將終身受用。」
「謝謝老師,學生謹記在心。」
「好吧,相聚多時,終需一別!今天講了這麼多話,也許可以改行當起心理諮詢師,妳們說是不是?」
她們齊聲點頭說:「很專業!老師一定沒問題!」
我和她們互道珍重之後,打電話給美莎主編,約她下禮拜一見面,談一談專欄寫作的焦點和大綱。(待續)