113/06/27-聰明人 III
閱讀時間約 1 分鐘
選擇善良是一件好事，但心存良善更應懂得自保。
擇善而行，我們更應該把善良用對事給對人。
生活中，有五種忙，聰明人從不幫：
涉及錢財的忙，不幫！
「錢」，是這個社會上最敏感的話題之一。
人與人之間的關係一旦多了利益，就會變得複雜難辨，借，還是不借，永遠都是一大人生難題。
不被感激的忙，不幫！
「一斗米養個恩人，一石米養個仇人。」
幫人一點小忙，對方容易報答，會知道感恩；幫人大忙，對方因貪心不足或無法回報，反倒心生彆扭，成了仇人。
你的善良很貴，不懂得感恩的人，不值得你幫。
沒辦法幫到的忙，不幫！
人要量力而行，行善也同樣需要把握好分寸。
在自己能力範圍的忙，可以幫就幫，超出自己能力範圍的忙，千萬別逞強去幫。
所以超出底線的忙，不幫。幫忙是一個人的品德，但幫忙也要有一個底線。
這個底線就是不能做不仁不義的事情，不能因為幫助了一個人而害了另外一個人。
總之，不要給自己埋下定時炸彈，要學會明哲保身。
不了解真相的忙，不幫！
徐志摩曾說：「如果真相是種傷害，請選擇謊言。如果謊言是一種傷害，請選擇沉默。如果沉默是一種傷害，請選擇離開。」
在不了解真相之前，有些忙不要輕易去幫助。
如果你想要幫助別人，首先就要了解整個事情的來龍去脈。
一個真正聰明的人，小事糊塗而大事睿智，為人低調而洞若觀火。
一個真正聰明的人，做人如水，以柔克剛。
這樣的人，才能笑到最後，成為人生贏家。
留言0
查看全部
你可能也想看
「設計不僅僅是外觀和感覺。設計是其運作的方式。」 — Steve Jobs
身為一個獨立文案，許多人會以為我們的生活只需要面對電腦，從無到有，用精巧的文字填滿空白的螢幕，呈現心目中獨具風格的作品。
——有的時候可以如此，但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。
更多的時候，白天的工作時間總被各種繁雜
從無看有，是閱讀《有些事不必在意》時促發的感受。
諸如書 中所言：「比起在意其他人的批評，從自己做的事情中得到成就感更為重要。」他人的批評就像是自己認為他人眼中的自己，可能是另一個角度透視的自己，也可能是從未察覺的自我，是未曾認為的有，是以為的無。但透過從自己做的事情中得到成就感就像是落實有，從實
生命的天平，物種的法碼，不等值？！
初閱《大猩猩審判日》，舉世爭議的「電車難題」旋即躍入腦海，極為類似無限循環的辯論，孰是孰非？大約就是不同角度切入的截然。不過，從看似以人類為主導的世界，能夠開庭審判動物園僅因人類兒童誤入大猩猩領地可能因而喪命，即選擇格斃閒適居家的奧馬利(大猩猩)一案，或許也算是
【出了什麼事】
今天的街舞課，整體有些糟糕，開場時還蠻順利的，但等到老師開始驗收上次的任務(兩段新的舞蹈)時，情況明顯不對，超過一半的孩子沒有回家練習，有練習但能完整跳完的人也屈指可數，老師明顯對這個狀況有點灰心，甚至決定要改掉整段編舞，改成更簡單的版本，最後在下課前的對談時，有學生一直在老師講話
會寫這個主題，是因為這本是亮師在今天要讓我們思考的問題，加上剛剛在思考今天日誌內容時想到：的確，在實人的日子所剩不多，是該統整究竟想從實人帶走什麼能力，所謂帶走，更準確的意思是「內化」，我覺得有必要將我想內化的能力一一文字化，才能更清晰地將此能力放進腦袋中提醒自己，並透過不斷的練習真正的把它內化。
今天早上的運動英文課讓我反思了自己很多不足之處，就像上禮拜的日誌中提到的，獨立之後優缺點都會赤裸地被展現出來，因此在今天的日誌中，我希望透過文字的梳理，將這次的經驗化為下一次進步的基礎，
才能將這次的缺失賦予價值。
經過今天的社會課的上台經驗，我有以下的體悟與收穫：
期待且享受
當初選擇社會科(歷史)作為試教科目，是因為我本身在成長過程中，在社會科目方面有較好的表現，也因此讓我抱有較大的興趣與好感，現在在備課與上台時，我會不斷檢視自己的狀態與投入度，很高興自己仍保有當初的興趣，甚至因為在自學過程中發現更多新
夏季練曲
運動英文課四人行PART2，我們四人更快進入狀況，互相幫忙彼此。
過程中難免有覺得慌亂之處及下次值得調整的地方，下次改進！
【進階觀課】
面對今天的數學課，我有以下的觀察與收穫：
l 孩子上課不專心時，試著不要站在孩子的對立面去責備，而是以夥伴的角度去提醒，並同時將提醒延伸到其他的孩子，例如：阿昊上課不專心時，Tony老師直接說：「昊恩你要跟我有默契啊，該認真就要認真，其他人也是喔！」就繼續接回課程了。
生活導師練習曲
今日與山姆老師一起分工個別控場上下午課堂，一路的微慌張－－＞慌
沒錯，還是會慌。
先設想的預評，我會忘記，明明想好要說些什麼，但有些東西會漏掉。
設想預評的畫面會有突發狀況發生，不照自己預想的畫面＆順序發生。
該怎麼辦？
（05/31週五早上）
這是在第一季度的國內生產毛額GDP，季增年率反而下修到1.3%，比市場預期的1.6%來得低，可以看出經濟並沒有非常明顯的增長力度，甚至創下2022年9月份以來的最低水準，那就說明聯準會完全沒有再升息的理由了。
「設計不僅僅是外觀和感覺。設計是其運作的方式。」 — Steve Jobs
身為一個獨立文案，許多人會以為我們的生活只需要面對電腦，從無到有，用精巧的文字填滿空白的螢幕，呈現心目中獨具風格的作品。
——有的時候可以如此，但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。
更多的時候，白天的工作時間總被各種繁雜
從無看有，是閱讀《有些事不必在意》時促發的感受。
諸如書 中所言：「比起在意其他人的批評，從自己做的事情中得到成就感更為重要。」他人的批評就像是自己認為他人眼中的自己，可能是另一個角度透視的自己，也可能是從未察覺的自我，是未曾認為的有，是以為的無。但透過從自己做的事情中得到成就感就像是落實有，從實
生命的天平，物種的法碼，不等值？！
初閱《大猩猩審判日》，舉世爭議的「電車難題」旋即躍入腦海，極為類似無限循環的辯論，孰是孰非？大約就是不同角度切入的截然。不過，從看似以人類為主導的世界，能夠開庭審判動物園僅因人類兒童誤入大猩猩領地可能因而喪命，即選擇格斃閒適居家的奧馬利(大猩猩)一案，或許也算是
【出了什麼事】
今天的街舞課，整體有些糟糕，開場時還蠻順利的，但等到老師開始驗收上次的任務(兩段新的舞蹈)時，情況明顯不對，超過一半的孩子沒有回家練習，有練習但能完整跳完的人也屈指可數，老師明顯對這個狀況有點灰心，甚至決定要改掉整段編舞，改成更簡單的版本，最後在下課前的對談時，有學生一直在老師講話
會寫這個主題，是因為這本是亮師在今天要讓我們思考的問題，加上剛剛在思考今天日誌內容時想到：的確，在實人的日子所剩不多，是該統整究竟想從實人帶走什麼能力，所謂帶走，更準確的意思是「內化」，我覺得有必要將我想內化的能力一一文字化，才能更清晰地將此能力放進腦袋中提醒自己，並透過不斷的練習真正的把它內化。
今天早上的運動英文課讓我反思了自己很多不足之處，就像上禮拜的日誌中提到的，獨立之後優缺點都會赤裸地被展現出來，因此在今天的日誌中，我希望透過文字的梳理，將這次的經驗化為下一次進步的基礎，
才能將這次的缺失賦予價值。
經過今天的社會課的上台經驗，我有以下的體悟與收穫：
期待且享受
當初選擇社會科(歷史)作為試教科目，是因為我本身在成長過程中，在社會科目方面有較好的表現，也因此讓我抱有較大的興趣與好感，現在在備課與上台時，我會不斷檢視自己的狀態與投入度，很高興自己仍保有當初的興趣，甚至因為在自學過程中發現更多新
夏季練曲
運動英文課四人行PART2，我們四人更快進入狀況，互相幫忙彼此。
過程中難免有覺得慌亂之處及下次值得調整的地方，下次改進！
【進階觀課】
面對今天的數學課，我有以下的觀察與收穫：
l 孩子上課不專心時，試著不要站在孩子的對立面去責備，而是以夥伴的角度去提醒，並同時將提醒延伸到其他的孩子，例如：阿昊上課不專心時，Tony老師直接說：「昊恩你要跟我有默契啊，該認真就要認真，其他人也是喔！」就繼續接回課程了。
生活導師練習曲
今日與山姆老師一起分工個別控場上下午課堂，一路的微慌張－－＞慌
沒錯，還是會慌。
先設想的預評，我會忘記，明明想好要說些什麼，但有些東西會漏掉。
設想預評的畫面會有突發狀況發生，不照自己預想的畫面＆順序發生。
該怎麼辦？
（05/31週五早上）
這是在第一季度的國內生產毛額GDP，季增年率反而下修到1.3%，比市場預期的1.6%來得低，可以看出經濟並沒有非常明顯的增長力度，甚至創下2022年9月份以來的最低水準，那就說明聯準會完全沒有再升息的理由了。