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荷蘭學術撙節
兩年前前內閣為了減輕學術研究工作人員壓力，所以提撥一筆經費，讓總共1,200個研究人員得到永久職缺。
新內閣一上任，就直接砍掉高等教育十億歐元預算，其中人事部分會直接砍掉兩億多歐元。
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我在荷蘭擔任研究護理師。土生土長台灣人，2012年與來荷攻讀博士學位的先生移居荷蘭，育有兩個小孩，2016拿到荷蘭護理師執照，先生2024拿到荷蘭大學終身職。
沙龍主要分享在荷蘭生活的點點滴滴，主題包羅萬象，本來分享在Facebook ，但難以控制受眾群體，越寫越沒勁，未來會逐漸把文章移到這裡，與真正有需要的人分享。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
每年，學術界這座宏大的殿堂都需要新鮮的血液，吸納年輕的專業人才來共同建設這個龐大的知識體系。這些年輕的學者們常抱有一個願景：通過幾年的努力，能夠達到學術成就的巔峰，獲得豐厚的回報。然而，現實往往與他們的幻想相去甚遠。
▋專業工人的角色
年輕的學術工人們專注於自己擅長的領域，投入大量精力進
今年六月教育部推出了博士生獎學金，鼓勵人才攻讀研究所，吸引有意願就讀博士之學生，減少少子化與高等教育投入意願降低所帶來的衝擊。
在海外的華人，基礎研究與應用又分別面臨什麼?
身為學子的我們，未來該何去還從，對學歷的定義還會相同嗎?
1. 教育經費的來源：
- 作為博士生，可能會好奇系上的設施、薪水和活動經費是從哪裡來的。這些經費實際上是從你的系所屬的學院來的，而學院的經費則是從更上層的機構來的，這包括政府機構或私人研究機構。
2. 政府與私人機構的資金來源：
- 政府機構的經費來自國民的納稅錢，這些資
1. 學術工人的夢想：
- 學術界每年都需要大量新工人來參與研究工作。年輕的專業工人們幻想著自己有一天能夠翻身，期望幾年後能通過大量掛名論文獲得豐厚的回報。他們堅守自己的專業領域，不斷擴展，努力成為這方面的專家。
2. 將軍的策略：
- 真正能成為學術領袖的，都是那些能夠巧妙運用工人們願景的人
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
在UCLA統計與資料科學系擔任博士後研究員，
在2024年7月就滿兩年了。
這兩年托老闆程光教授的福，
有了非常多帶學生的機會，算一算也帶了15個學生。
透過帶學生的經驗，
我也認識到各式各樣的學生各自的優缺點。
許多學生會到我們實驗室找研究實習，
不外乎就
與一位同齡朋友的生涯比較，著重於教育和職業選擇的不同。談到了「荷蘭病」現象，即某行業的高薪水標準導致其他行業的收入差距擴大。提出了兩種因應策略，包括加入科技業或者利用科技業從業人員的購買力來賺錢。
來說說我念研究所的故事，其實想念研究所好一陣子了，但畢竟是上班族，只能念在職班，因此選擇少很多，而我又是興趣很廣的人。
一開始我想的是跟工作有關的系所，但我只能說，好險我沒去念……不是說這些系所不好，而是我絕對會後悔，因為我工作被換來換去，一個工作做幾年就被換掉，如果論文題目又跟工作綁在一起我麻煩
近期，韓國領取理工科獎學金的學子轉換跑道，還不退還獎學金的人數增加，引起關注。
根據科學技術情報通信部的「近五年研究獎勵金支付與返還決定現況 최근 5년간 연구장려금 지급 및 환수 결정 현황」資料，從2018年到2022年，因從理工科轉向其他領域決定返還研究獎勵金的學生共有546位。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
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每年，學術界這座宏大的殿堂都需要新鮮的血液，吸納年輕的專業人才來共同建設這個龐大的知識體系。這些年輕的學者們常抱有一個願景：通過幾年的努力，能夠達到學術成就的巔峰，獲得豐厚的回報。然而，現實往往與他們的幻想相去甚遠。
▋專業工人的角色
年輕的學術工人們專注於自己擅長的領域，投入大量精力進
今年六月教育部推出了博士生獎學金，鼓勵人才攻讀研究所，吸引有意願就讀博士之學生，減少少子化與高等教育投入意願降低所帶來的衝擊。
在海外的華人，基礎研究與應用又分別面臨什麼?
身為學子的我們，未來該何去還從，對學歷的定義還會相同嗎?
1. 教育經費的來源：
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2. 政府與私人機構的資金來源：
- 政府機構的經費來自國民的納稅錢，這些資
1. 學術工人的夢想：
- 學術界每年都需要大量新工人來參與研究工作。年輕的專業工人們幻想著自己有一天能夠翻身，期望幾年後能通過大量掛名論文獲得豐厚的回報。他們堅守自己的專業領域，不斷擴展，努力成為這方面的專家。
2. 將軍的策略：
- 真正能成為學術領袖的，都是那些能夠巧妙運用工人們願景的人
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我也認識到各式各樣的學生各自的優缺點。
許多學生會到我們實驗室找研究實習，
不外乎就
與一位同齡朋友的生涯比較，著重於教育和職業選擇的不同。談到了「荷蘭病」現象，即某行業的高薪水標準導致其他行業的收入差距擴大。提出了兩種因應策略，包括加入科技業或者利用科技業從業人員的購買力來賺錢。
來說說我念研究所的故事，其實想念研究所好一陣子了，但畢竟是上班族，只能念在職班，因此選擇少很多，而我又是興趣很廣的人。
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近期，韓國領取理工科獎學金的學子轉換跑道，還不退還獎學金的人數增加，引起關注。
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