第一次就上手的永生花，乾燥花，聖誕花圈教學課程．
閱讀時間約 1 分鐘
日前分享我們基隆才女，
夏花花藝姐姐的乾燥花，永生花，花藝教學課程，
先有新豐街知名小籠包名店的小籠包妹妹母女來學做花盅，
現在又有台大資訊工程的同學來學習應景的聖誕花圈，
還把聖誕熊改造成怡然自得的躺在藤圈裡。
台大優秀的學生也是俊男美女的一群，
學業上出類拔萃，才藝上也自費學習，
誰說台大的學生只會讀書，
看看這些學生的作品多有才呀．
不管是餐飲，或是數位科技，
大家始終還是熱愛人文的內涵，
花藝，才藝，乾燥花，永生花，聖誕花圈，聖誕禮物，小熊，
美感，藝術，內涵，文化素養，陶冶性情，充實內涵，
看看大家滿意的捧著自己的作品．
資訊科技人也可以充滿的文藝氣息呀，
今天出門上課，回家帶個美麗的聖誕花圈，
家人問哪裡買的？
不是買的，是我自己做的．
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這個專題主題以正能量文章為主，透過心靈交流，成為你的心靈捕手，分享我的努力過程，成功經驗，希望與讀者一起邁向成功，一起體會如何從優秀，卓越，輝煌，到達境界．
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上回讓語芯如此全神貫注已是五年前，升讀中學的迎新活動，教師講解課程與校規。
這回，竟在傾聽雙胞胎講解心電感應的運作原理，她把草編手提袋摟在胸前，訝異地睜着眼睛，橘色帳篷好比新奇士柑橘的表皮、新奇事，哈，諧音梗。思緒宛如脫了繩的猴子想要緩和緊張感，但不，柑橘內皮是白色的，現下更像置身像萬聖節
習花的過程中，我發現自己學會觀察，學會欣賞每一支花材的美，如果本身線條不夠美，又可以如何在作品裡展現？如何讓每一支材料都能適得其所，卻不被世俗的眼光，或是自己的喜好而影響。……
提到韓國花藝師會將永生花與鮮花混搭，一開始我不太能接受這個概念，因為永生花成本較高，跟鮮花搭配後（濕氣）幾乎就是要報廢。但後來我自己常常在殘花利用的時候拿乾燥素材出來補作品，如果乾燥花和鮮花可以混用，為什麼永生花不可以？
老師曾比喻他像園丁，在教室這一畝園地裡，見證不同氣質的花藝師成長，盡可能地陪伴，就像身處百花盛開的花園，甚至鼓勵我們可以多跟不同的老師學習。我想，老師就是真誠地在推廣花藝，讓更多人可以知道花的美好，這樣的美好是不用拘泥於任何人、任何形式。
學習生活花藝時，就觀察到蘭、菊的耐久，後來第一筆長期拜拜花訂單，客人要求要可以放半個月！這個訂單利潤極低，但是我把它當功課在做，每次都在僅有的預算、客人色彩的要求（紅黃為主，白色不要）、花種禁忌（劍蘭、玫瑰不要）、花量要多、要耐放等限制下，去配一套花。
撰文︱陳曉茹
(樂農匯蔬食餐廳&手作教室主理人/
DFA 國際認證花藝師
目前持續進修歐式花藝進階課程)
---
從小就是綠盲的我
因緣際會從多肉植物開始
走到園藝治療～
實際不喜浪費的我
卻始終對浪漫的鮮花拒於門外……
一轉眼，在鶯歌教室開辦生活花藝課已經三年了。2020 年我是這麼寫的：
「即使花材費有限，各種歐洲流行創意技巧仍能融入課程中，作品雖小，趣味盎然…」
三年過去了，很幸運，陸續得到許多花友們的共鳴與支持，於是我還能在這條路上，而且很多因緣加乘，讓我對於生活花藝有更為豐富的體悟……
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