（前言：印象中，這項提問是我2023年在錦小當501導師時，課堂上有學生發問，但那時畢竟內容跟該堂學科無關怕偏題；更怕自己的回答過於主觀，恐有以偏概全之慮。雖想回覆，但當下也只好先按下不表，後來也不了了之。直至聘約到期，想起此事，便在放暑假後，辦完手續離校前，以書面答復，留信於屜中，盼能解惑，無愧師責。）
【正文】 老師記得，有同學曾經問過：「人死後要去哪裡？有地獄嗎？」 這裡老師可以分享一點看法，我雖然是基督徒，但對「天堂地獄」目前是不感興趣的。 這部分我比較偏向孔子的觀點──「未知生，焉知死？」（都還不知道如何好好生活，哪還有時間精力去管死後去何處？） 所以，老師建議先專注於眼前摸得著的一切，至於死後摸不著的事，就交給那時的自己再來煩惱也不遲~ 再來，究竟有沒有地獄呢？ 誠實地說：「我也不知道。」 畢竟，老師也沒死過，死人也不會講話。 孔子說：「知之為知之，不知為不知，是知也。」（知道就說知道，不知道就說不知道，這才是真的知道如何追求真相與知識的道理。） 我想，這樣的答案，也是對真相與事實，最大程度的尊重！ 但就實際情況而言，地獄的存在，無論真假，皆有助於人們少做壞事、改過向善、多做好事，就此益處來說，我願意相信地獄存在！ •
【後記】
也許有人會說，你這樣的回答並沒有回答到問題本身，甚至有些答非所問。我不否認。 但前提是──第一，我所回答的對象是小學五年級的孩子，我無法也不該長篇大論，只能深入淺出。 第二，對於此類哲學性、開放式的問題，任何武斷、絕對的標準答案，都是不負責任的回答。（何況有時就連強調標準答案的考卷試題都會有爭議了） 第三，好的老師，與其妄下定論，不如給予思考的工具，換言之，道理如同「授人以魚不如授人以漁」的概念。 哲學家蘇格拉底（被譽為古希臘最具智慧的化身）自稱──「我唯一知道的就是我一無所知。」（All I know is that I know nothing.）我始終認為這在某種程度上，與孔子的「知之」觀點，兩者有著異曲同工之妙！ 並非「知道了」要假裝不知道，乃是誠實面對自己認知上的局限與不足，從而精準且逐步地探索未知──有幾分證據，就說幾分話，有七分證據，不說八分話。 永遠保持開放性，並讓「多元觀點」有機會拼湊、貼近真相與事實。
圖為但丁《神曲·地獄》中的插圖，地獄入口。
