今年國中會考寫作的預試試題，考的是「兩難必擇其一」，考生必須選擇是否支持一位癌末少女冷凍保存身體的心願，以待將來醫療技術發達，再解凍治療。
既然是預試試題，那就代表未來考題可能會朝這個方向出，但人體冷凍議題對國小學生來說還是稍有難度。因此，我把主題瞄準大家熟悉的《哆啦a夢》，改為：
胖虎和小夫，同樣是會欺負大雄的霸凌者，如果不得不選的話，你會想當誰呢？這兩個角色身上有滿滿的缺點，不是太受歡迎－－正是因為如此，討論起來會更有趣。
不過，我自己剛設計出這個題目時，腦袋裡蹦出來的最佳人選就是－－小夫！
果然，班上絕大多數的學生都選小夫，理由不外乎三點：
- 小夫是家裡有錢的富二代，時常帶新玩具來炫耀，寒、暑假都會出國旅遊。
- 小夫住大豪宅，邀請同學來家裡玩，會很有面子。
- 小夫是獨生子，以後爸媽的遺產全歸他，不愁吃穿。
反觀胖虎，雖然生得是雄壯威武，但家裡開雜貨店的他，不管是現在或未來，都會過得很辛苦。
沒人選胖虎，那也太無趣了。況且，如果是考試的話，閱卷老師看到九成以上的考生選小夫，不看到翻白眼才怪！
於是，我在課堂上舉辦了一場簡易的辯論會，抽到「胖虎」的那一組，就不得不當胖虎。表面上看起來，「胖虎組」似乎很吃虧，但深入剖析，或許會從他身上找到比「家裡有錢」更有吸引力的特質。
經由「胖虎組」的集思廣益，他們為胖虎想到了兩個比「家裡有錢」更有優勢的特質：
- 幫忙家裡的生意，社交能力強
胖虎雖然家境普通，但由於家裡開雜貨店，人手不足，他必須時常幫爸媽顧店、招呼客人。久而久之，胖虎必然會培養出紮實的社交能力，並且了解爸媽工作不易，更珍惜眼前的生活。 - 懂得照顧妹妹，間接培養出同理心
胖虎除了幫忙家裡的生意，偶爾還要幫忙照顧年幼的妹妹。當妹妹遭到欺負時，他會代替父母的職責，為妹妹挺身而出。在和妹妹相處的過程中，他必須學習理解她的情緒和想法，同理心會慢慢培養起來。
原本「小夫組」還信心滿滿，以為光是有錢便天下無敵。沒想到，這兩點馬上讓他們啞口無言。
的確，小夫家裡有錢，可是錢不是他賺的。再說，他的有錢是花在個人的玩具和行頭上，並沒有花在對公眾有益的事情上。除非，他像布魯斯韋恩一樣，運用財富把自己打造成行俠仗義的超級英雄，化身為蝙「夫」俠，那才說得過去。
另外，小夫沒有兄弟姊妹，難以培養出同理心。假如缺乏正確的引導，恐怕成為自私自利、目中無人的人。
要是哪一天，小夫家不幸家道中落而破產，他可能因為缺乏自主能力和適應能力，而難以自立－－這麼看來，胖虎其實較具備競爭優勢。
幸好當時我有強迫另一半的同學選擇胖虎，不然怎麼可能激發出如此突出的見解呢？
藉由這次的活動，我發現：在引導學生思考的過程中，若適時給予限制，學生反而能夠逼自己思考，而後突破限制，發揮出意想不到的論點。
話說回來，當然不是不能選小夫，只要言之成理、例證可靠，也是有學生把選擇小夫的理由敘述得頭頭是道。
換作是你，會怎麼抉擇呢？
