
這學期的偏鄉閱讀活動中,孟萍老師帶領學生共讀這本大家都很有興趣的書籍—《作業機器解密行動》,並在課堂中精心設計書寫活動,讓學生做寫作與反思練習。
透過觀察與整理書中人物的特質、行動,紀錄與感受自己心中的「人物之最」,加深了對故事的理解。特別在「寫信給書中人物」的練習中,孩子們以真摯的文字表達情感,不僅表達了對角色的看法,也展現出同理與關懷:
「親愛的凱西:我想跟你說,雖然你作業不好,但是你有很多朋友。」
「山姆:爸爸過世了你很難過吧!我希望你不要難過,振作起來,好好過接下來的生活吧。」

透過孟萍老師的引導,增強學生對於文本的閱讀理解與感受書寫,也讓課堂氣氛變得更加溫馨。
在這系列的讀寫服務最後一堂課,學生在〈寫給老師的一封信〉中也寫下真摯的感謝:
「謝謝老師帶我們看書、寫作文、畫小書。我覺得上孟萍老師的課很好玩。」