升上大班後~孩子的語文能力有著各自的成長，
有的是口語表達能力提升，變得能夠更加仔細說明情境；有的對文字興趣提高，變得能夠把仿寫區仿寫排入自己的行程；
有的則是識字能力提高，
變得能夠自己閱讀繪本、童詩，
也能夠分享自己對「讀懂」文字的喜悅，
尋找同伴一起快樂閱讀。
這週因為節氣的關係，孩子已經唸了幾天的節氣小詩了，
相對有了熟悉度，下午時光中，
教室語文區有著女孩們和男孩們的朗讀聲，聽著聽著實在可愛呀！
襄涵、千懿、春玲：「二分之一的魔法，讓我改變了。」
又廷：「自由喜悅，我，真的很開心～」
孩子們接續著童詩的內容，一起完成了詩詞朗讀，
能夠因為文字而自得其樂，也是全語文環境希望培養孩子的能力呢！
