偏鄉閱讀寫作 讓故事繼續下去

更新於 2024/05/30閱讀時間約 1 分鐘
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世界和平會故事推廣團隊每學期前往偏鄉小學帶領故事閱讀寫作服務,希望以繪本、圖片等文本為媒介,讓孩子腦力激盪、增加感受力,引導文字書寫的練習。



「在某一年的『秋天』,男孩帶小狗散步,小狗撿到『麻布袋』,男孩把袋子打開發現了一個『飛毯』他非常開心,因為他從小就想要飛上天空。」


這次課程中,運用桌遊牌卡,與學童一起看圖說故事、玩故事接龍,孩子邊進行邊忍不住地說好好玩,集思廣益讓故事能順利接下去。在團體遊戲之後,每位孩子開始各自抽圖卡獨立創作,順利又有趣的完成故事發想的書寫任務。很開心孩子們都樂於其中,一起度過愉快的晨間時光。


世界和平會持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作服務」,引導孩子增強感受力,徜徉閱讀、寫作的快樂中。我們也邀請您捐贈家中二手書、義賣助公益,義賣經費將幫助貧弱學童有穩定的愛心早餐與營養餐食、安心長大。(適合學童閱讀的書籍,我們將優先留下來、轉贈給服務兒少使用。)

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關懷危機與家境貧困的孩子,透過愛心早餐與營養食品服務、偏鄉圓夢、助學計畫、閱讀與寫作服務,守護兒童的心靈。
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「袋受飢兒過好年服務」在 2024 年初共同照顧許多生活艱苦的孩子們,有 284 位孩子每天可以使用寒假餐券兌換餐食、1,198 位孩子享用愛心食物箱等營養物資、478 位孩子領取傳愛紅包、2,803 戶家庭有溫馨的愛心年菜佳餚。
「每個人都有優點,每個人都不一樣。」 「酷並不只是完美,而是面對生活中的不完美。」
「閱讀」習慣是送給孩子很棒的禮物!感謝《聯華製粉食品股份有限公司》捐贈優良讀物,分享給世界和平會作運用。
最後一天迎接來了陽光明媚的天氣,也期待著每位孩子在這天都能上台分享故事或創作。孩子們輪流上台,情節無論如何峰迴路轉,每位主角都成功度過了一場冒險或奇遇。
《貓頭鷹騎士》,為這學期的故事活動做結尾,鼓勵孩子有一顆相信自己的心,願意挑戰自我、不畏艱難的追求夢想,長出強壯的翅膀。
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本篇參與的主題活動
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
當你習慣用這種方式寫作,那自然很難去想像它能夠走向訂閱制的模樣,因為你自己也心知肚明:到目前為止,你的每一篇品牌下的文章是斷裂的、鬆散的,沒有一致明確到可以讓讀者一眼看出「就是你」的主軸展演。那這種情況下還想去搞訂閱制根本是不可能的。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
Hi 我是 VK~ 去年底,看到專門在討論思考方式、決策,或是如何學得更好等主題的熱門網站 Farnam Street 創辦人 Shane Parrish 出了新書《Clear Thinking》。 身為他文章長期讀者的我,二話不說去找了這本新書來看,斷斷續續地看,直到最近才把這本《Clear
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