近幾周的偏鄉閱讀服務列車中，小龜老師與和平會夥伴運用繪本《嘴巴和手：嘴巴去打獵．手想要種菜》與《美麗新世界：胖花盆和瘦花盆》，結合「故事梯」的概念，帶領孩子梳理故事走向並認識完整的故事結構，進而創作屬於自己的故事。
過程涵蓋角色與背景塑造、衝突設計及結局構思等。
孩子們在發想角色時充滿熱情，抽選角色時笑聲不斷並積極為角色設計情節與結局。過程不僅能培養敘事能力，也啟發孩子的創作樂趣、留下珍貴經驗。
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