小孩對英文字母的興趣，真的可以超乎成人的想像。
很多爸媽在孩子學英文的起點，會直覺地從單字、會話開始，希望孩子「先會一點再說」。我一開始也是這麼想的。但真正讓我女兒愛上英文、進而主動學習的，卻是一段看似緩慢，但其實非常扎實的「玩字母時光」。
這段過程不只是學會了 A 到 Z，更讓她對英文的聲音產生興趣，逐漸理解自然發音（phonics），甚至能自己拼出英文單字。
字母是根，聲音是魂：啟蒙老師讓我重新認識英文起點
女兒的英文啟蒙老師是 Meghan，一位來自加拿大的老師，當時在台灣學中文，也兼職教小孩英文。她給我一個很不一樣的觀念：「字母是英文的根本，發音是語言的靈魂，一開始一定要打好基礎。」她的教法非常簡單卻有系統：
- 每週只教約 5 個字母
- 每個字母都搭配自然發音，例如教 A 就是 "A A A, æ æ æ"，再搭配像 ant 這樣孩子熟悉的單字
- 教發音時請孩子觀察她的嘴型，透過視覺幫助發音模仿
- 字母歌也會教，但是用非常慢的速度唱，重點在「發清楚每個音」，而不是唱得快
這樣的節奏非常慢，但我很驚訝地發現，女兒不但沒有厭煩，反而越來越有興趣，會在書裡、街上主動指出她學過的字母，而且念的時候不只是唸出字母，而是會搭配自然發音。
從熟悉到拼讀：孩子進步的速度比我想像中快
在這樣「慢中有序」的引導下，女兒大約五個月後就能用自然發音的邏輯拼出簡單單字，例如 "b-e-d"、"c-a-t" 等等。那種「我可以自己唸出來！」的成就感，讓她學得很有動力。
當 Meghan 老師準備離開台灣時，女兒已經能用拼音的方式閱讀簡單英文繪本，這對我們來說真的是超乎預期的成果。
將英文字母帶入生活：從遊戲中自然建立語感
為了延續課堂上的學習，我和先生開始把英文字母融入日常生活與遊戲中，效果意外地好。
我們家有字母磁鐵、拼豆玩具，女兒最喜歡的活動之一就是從磁鐵中找出她學會的字母，並按順序排好。她對這個遊戲樂此不疲，連續玩了好幾個月，也因此熟記了字母的順序。
我們還一起用拼豆拼字母。拼豆要拼出圓弧形其實不容易，但女兒非常認真，我們協助她一個字母一個字母完成，當她終於拼出所有的字母時，全家都替她開心。
最瘋狂也最有趣的是，她後來發明了「人體字母遊戲」——請爸爸一起上場，用身體、棉被、枕頭一起躺在床上排成英文字母的形狀。整個過程笑聲不斷成了非常特別的親子回憶。
字母遊戲超好玩，也能發揮各種創意。
字母、發音、聆聽可以同時並進，不用急著分階段
值得一提的是，在她認真學字母的那段時間，我們也讓她聽了大量英文歌和英文故事。這兩者其實並不衝突——反而互相加分。
字母與發音是她在玩中認識的「語言結構」，而歌曲與故事則像是英文的音樂與節奏，讓她自然地培養語感。我會在其他文章中再分享我們聽的內容與選擇方式，也會整理出一些孩子愛聽又學習效果不錯的資源。
一點個人感想：慢不是退步，而是紮根的開始
我至今仍非常感謝 Meghan 老師，因為她不只幫助孩子打下基礎，也讓我重新認識了什麼是「語言的起點」。
有時候，我們以為的「進度」可能是表面上的記憶，但孩子真正內化、理解、願意主動運用的部分，往往需要時間，也值得我們陪著慢慢來。
如果你也在思考孩子該怎麼開始學英文，也許這篇文章可以提供另一種方向：不是急著會說多少，而是穩穩地、玩出興趣、聽懂聲音，再慢慢走向閱讀與表達。
（圖片為AI生成，稿子有用AI校對）
