同樣具有遺傳特性的 DNA編碼與表觀遺傳學，為什麼用表觀遺傳學來解釋某些靈性系統的DNA重新編碼，是不對的呢？
「DNA編碼」是遺傳的基本訊息，由鹼基序列組成。
「表觀遺傳學」是指 DNA序列沒有改變，而是特定點位（鹼基序列的特定位置）的修飾，使表現型（特徵、行為⋯⋯）發生改變，特性是可遺傳性，也能被外在因素，如：環境影響。是著重在非DNA序列變化情況下，討論這些修飾如何調控基因的開啟或關閉。
也許是因為兩者都有可遺傳性，才會被誤用吧？
描述表觀遺傳學，我目前想到的生活化的比喻：
🔑可以想像工廠生產的教科書，書中內容像是我們的 DNA編碼。
🔑老師在上課時沒辦法一字一句的上完，通常是主題式的介紹，有同學盧老師考前畫重點，因此我們的課本特定內容畫上老師說的重要的地方，在重要處畫重點像是特定點位的修飾。
🔑讀了這些畫重點處，在答案卷作答; 沒讀重點的同學就寫不出來。這像是表現型（特徵、行為⋯⋯）。
🔑學長姐給學弟妹的傳承，重點整理、考古題等等，這像是特定點位修飾的可遺傳性。
🔑自己讀了課本內容，另外找補充資料或者找同儕或老師討論，你的筆記重點與吸收了解的跟其他人不太一樣，這像是外在因素。
🪄著重在這本教科書是如何被運用，產生不同的結果，而教科書本身的內容並沒有改變。沒有百分百的貼切，但我想試著讓光的工作者有更多一點點了解
敘述得很簡化，有趣的是，不管是 DNA編碼改變或 DNA的修飾，都可以有許多種形式，分別是不同的機制。
就很多未解之謎啊😆
寫完深深覺得科普真是一門藝術，但是是一種更開闊的談話與溝通，期待它們傳遞到更遠的地方。
所以，透過光的工作，到底是改變DNA的編碼還是DNA的修飾呢？如果如一些教材所說的重新編碼DNA，又是哪一種/幾種呢？是怎麼知道的？如果想了解 DNA編碼改變，請敲碗讓我知道，不然我就是想到什麼寫什麼🤭
- 如何用表觀遺傳學來解釋靈性？
- 如何用DNA重新編碼來解釋靈性？
- 科學的盡頭是玄學？
