原來在社會上就是用[我有的]去換[我要的]，如同工作賺取薪水，也是用我有的能力去換取我要的薪資，這個薪資再去換得我要的一切物品/服務/體驗...等。
所以當[我有的]越多，我就能換更多[我要的]。
為什麼鼓勵學生多學習，社會人士持續學習，其實都是不斷的將[我有的]變多。
#把時間當作朋友 #我有的 #我要的
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Jany的沙龍
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2025/08/22
放大討厭的同事的缺點，應該是情有可原吧~~~
人總是喜歡和自己同類的人在一起，而會趨避和討厭的人一起。
然而討厭對方的事，以我來說一定會相當明顯的表現出來，根本藏不住的。
不過因為資料不見的事，而失控的我，可能也是太看重自己了。這個部份我需要放緩，需要深呼吸，然後心裡想著降低對問題的反應。
2025/08/22
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2025/08/21
近年來興起的小確幸，在行為經濟學中得到了答案。
書裡有一句話"消費很容易讓我們感受到自己握有主導權"，所以我理解是當感受到被剝奪感很大時，就會進行消費，不論大小，來讓自己覺得自己握有主導權，進而平衡自己的心理。
當自己對自己的時間/人生握有主導權，就會讓自己不要進行非必要的消費。
所以當我在滑
2025/08/21
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2025/08/20
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但近期的線上課程讓我發現講師都會加上AI來協作。其中關於語言學習方面的應用方法，讓我當頭棒喝。那就是"不要直接跟AI要答案"，而是要先寫出自己的句子後，再讓AI來修改或是照樣造句，這樣能夠強化自己對句子構造的
2025/08/20
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