有句話這麼說，
"Today a reader, tomorrow a leader," making reading a fun adventure, not a chore."
話中意涵「閱讀」可以是場冒險、也能為豐富孩子心靈的養分，而非只是一份苦差事。在對的年紀挑本對上孩子胃口的書決定孩子是否與閱讀交朋友。
東方出版社故事摩天輪這一系列橋樑書非常適合喜愛閱讀，已學注音符號的初學者，譬如低年級的孩子們。挑幾本貼近孩子生活經驗的橋樑書，一起親子共讀討論，讓孩子的成長有共同話題是不錯的親子互動。除了幽默風趣的作品易吸引孩子外，，拼音識字時讓孩子在閱讀過程中得到成就感，一本接著一本讀到停不下來的習慣指日可待。
薄薄一本路邊類野餐發呆，20分鐘能輕鬆完讀。
- 附注音字體大不傷眼
- 行距剛剛好閱讀舒服
- 標楷體排版清晰易讀
- 反覆出現常用字增加識字能力
- 平裝書本輕薄攜帶方便適合零碎時間
- 內容有趣適合剛開始練習獨立閱讀的小孩
孩子剛開始嘗試橋樑書時，盡量指讀及讀出聲音(朗讀)，也可準備閱讀尺讓孩子在閱讀時更加流暢，避免漏字跳行。
以下是上個月懿讀完的這一系列的好書(後面幾本*是去年旅行時閱讀的)，有需要的朋友可以參考。多數都是日本作者的翻譯作品，些許內容與國內國情文化不同，共讀時家長可以多提供一些延伸討論，這也是閱讀的趣味性及融入國際觀。
- 《電子鍋子參加運動會》
會說話的電子鍋賺到懿不少眼球關注機會。
- 《我可以說謊嗎？》
謊言不一定帶有惡意，處於建立價值觀低年級的孩子們可以認識到善意的謊言，無關對與錯，願意瞭解背後原因才是關鍵。
- 《我可以不去上學嗎？》
上學後面對各式各樣不同家庭來的同儕，可能會發生的課題，大人的態度也至關重要。
- 《沒有人怪你》
在團體競賽裡，若剛好因為一人的失誤而錯失獲勝良機，那一位可能成為眾矢之的。也因此我更喜歡這本書的標題與內容，無形的課程與同理心對低年級的孩子來說是成長的養分。
- 《阿嬤的壞心眼夏令營》
你心中的壞心眼是什麼意思？阿嬤的壞心眼是世俗眼中的定義嗎？懿覺得這位阿嬤好風趣，這種夏令營很好玩！
- 《跳箱要午休》
我們這年代念書時有跳箱，這年紀的孩子似乎看不到跳箱了，稍微解釋一下，懿自己獨立完讀覺得有趣。
- 《都是生氣惹的禍》
很適合低年級的孩子延伸討論情緒管理，同時引導生命教育，有缺陷的一樣能被好好疼愛。
- 《誰要收養小貓》
讀到愛與關懷的一本橋梁書，低年級的孩子常會提到想養寵物，這本書可以跟孩子討論一些不同的話題。
- 《冰箱裡的企鵝》
光是封面就讓懿覺得很有趣，前半段一起共讀後，自己某個時間讀完分享企鵝在冰箱裡到底怎麼躲起來的。
- 《平底鍋爺爺》
煮晚餐時，懿獨立閱讀，一讀完馬上跟我分享有趣的橋段。
- 《金色的小鳥》
借閱時沒細看內容，完全是因為是《摩天輪系列》借閱。懿獨立閱讀後跟我分享，我才知道原來金色小鳥不是鳥，而是日本秋天美麗的銀杏風景。那時恰巧跟懿回顧子祐飛過日本看美美的銀杏，這種湊巧與安排真的很美好。
2016秋天帶祐到東京看銀杏~黃澄澄的金色小鳥
- 《失敗了也沒關係》
挫折感是這年級孩子也需要訓練的能力，同時也需要接受孩子失敗的大人引導關懷。
- 《狐狸音樂教室的幽靈》
- 《野貓軍團和金色魔法師》*
- 《簡單老師和想吃自己夢的夢貘》*
- 《簡單老師和想飛的企鵝》*
- 《深夜的放屁大賽》*
- 《深夜的打呼大賽》*
- 《妖怪旅館送禮物》*個人沒有喜歡這種主題，純粹是想挑給孩子看。
類似這樣的懿橋梁書，懿在獨立閱讀下大約20-30分鐘完讀，很有成就感因此更會主動拿起來翻閱。目前懿在三刷11/26上映的《動物方城市2》以後第一次嘗試閱讀無注音的小說，平日也喜愛讀科普類的漫畫，透過動機與興趣，孩子的識字量成長快速。陪伴是不二法門！
❤️這是身障手足與健康手足的生活記錄~
紀錄腦麻兒大兒子祐哥輪椅走遍的足跡，也記錄常兒二寶的喜好以及可以跟哥哥一起玩的場域。【無障礙需求】不僅是輪椅族的必要品，跟其連帶的所有家人都需要被考量進去，因為我們出門當然不可能將身障手足晾在一邊，也只有滿足坐輪椅的祐哥的無障礙環境才有辦法讓我們全家人及陪同的親朋好友一同進得去。紀錄的同時也期待軟硬體環境愈來愈友善，以人為本。
腦麻兒大兒子祐哥於2023年9月26日凌晨去世，出生於2011年5月26凌晨的祂由我們決定插管急救，但這一次祂自己掌握想要的人生。
媽媽想透過子祐~我們疼愛的寶貝～告訴更多人 【友善共融從來就不是一種選項，它是必需品！】 唯有每一個人將它視為理所當然，願意認識進而理解，同理心才可能發酵於日常每個角落中。也希望透過持續記錄，讓更多同溫層家庭可以找到浮木，這也是我的子祐可以創造的最大價值、為社會所做的貢獻。
