為什麼低齡雅思家教能幫助孩子提早適應國際升學

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許多國際升學的挑戰,並不來自考試本身,而是來自學術英文的落差。閱讀原文教材,撰寫報告,參與討論,這些都需要比日常英文更高階的能力。

低齡雅思家教能協助孩子訓練,正是銜接這些需求的最佳橋樑。透過聽說讀寫的整合訓練,孩子能提早熟悉學術語言的結構與表達方式,未來面對 IB 英文,AP 英文,或其他國際課程時,壓力會大幅降低。

Morning 低齡雅思家教每年都會研讀最新官方真題,確保教學內容與國際考試趨勢同步。這不只是為了分數,而是為了讓孩子站在全球語言標準的起點上。

對孩子而言,這樣的訓練會讓英文從課業工具,轉變為理解世界的媒介。對家長而言,則是為孩子未來多保留一條彈性且穩健的升學道路。


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英文學的再多,但無法在生活中真實地活用 = 白學😂 不論你在哪裡,正在想什麼,你在這裡所獲得的英文知識、想法,都將成為你達成理想的基礎,把那些平凡、瑣碎的學習變得好玩、有趣、有價值。有了這些,夢想就不再遙遠,而是能真的實現。 可透過Line ID搜尋聯繫哦! @536raluz
2025/12/20
每一位國際學校G4–G8孩子的英文背景都不同。有些孩子口說流利卻閱讀薄弱,有些孩子文法扎實卻不敢開口。真正有效的低齡雅思課程,必須能精準看見孩子的差異。 Morning 老師在每一堂課中,都會協助學生建立專屬上課筆記。這些筆記不只是抄寫內容,而是紀錄孩子當下問過的問題,容易卡關的地方,以及老師額外
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2025/12/20
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2025/12/20
許多家長詢問低齡雅思或兒童雅思G4-G8課程時最擔心的是,孩子會不會被雅思考試壓力綁住學習動機。這正是 Morning 老師在設計課程時,最刻意避免的事情。真正有效的低齡雅思/兒童青少年雅思訓練,不是短期衝分,而是長期語言肌肉的養成。 語言能力就像運動,需要正確姿勢與反覆練習。若只追求快速解題技巧
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2025/12/20
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2025/12/20
許多家長在孩子就讀國際學校後,會產生一個共同疑問,孩子英文已經是全英授課,為什麼還需要準備雅思 IELTS。事實上,正因為孩子身處全英環境,更需要一套系統化的語言訓練,協助他們把每天使用的英文,轉化為可被檢核與累積的學術能力。 國際學校 G5–G9 的孩子,正處在語言可塑性極高的階段。這個年齡的學
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