《閱讀的方法》沒有講如何閱讀或透過閱讀變現，而是闡述從跨領域的各個知識系統，發掘閱讀的意義並享受閱讀提供的極致感受。
五個從閱讀中得到的觸動：
轉念：閱讀啟動你內在的開關，當觀念改變了，世界就隨之改變，即「一念天堂，一念地獄」。人生很多事基本上是無解，唯有轉念。
長期陷於長輩不公對待的親子關係中，佛法裡有一說是因累世的糾纏。轉念一想，此生正是清理生生世世糾葛的好機會，用不同的觀念看同一件事，困境沒有減少，但心境改變似乎就能幫助我們找到解方。
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抽象：閱讀是透過作者打磨的新概念，用一個前所未有的角度來看世界。
假如你上了天堂，上帝在你投胎前讓你安排人間秩序，你可以主張富人用錢買到一切或將富人的財產全部充公，但是你並不能事先知道會投胎成為富人或窮人。
約翰．羅爾斯在《正義論》中提到「無知之幕」的概念，以上面的例子而言，站在「布幕」後的投胎者對自己將擁有的社會地位一概不知，這個實驗促使我們站在客觀角度思考公平社會的樣貌，自然而然做出符合正義的資源分配。
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凝結：眾多的感受、道理、情境整合凝結成為一個象徵或意象，被讀者接受後成為概念的一部份。
一顆橘子會讓你聯想到什麼？我們這一代人國中的國文課本選錄朱自清的《背影》，父親趕著在月台遞上一袋橘子給即將遠行的他，望著父親離去的胖胖背影，手裡提著的是滿滿的父愛，因此橘子有了一種新的象徵。
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俯瞰：從外太空回望地球、跳脫個體（把自己當成上帝）看待人世間發生的事，用宏觀的角度認知事物。
美國太空總署（NASA）曾從外太空拍下地球的照片，說服 NASA 如此做的卡爾．薩根為照片寫下一段話：「每個充滿希望的孩子、每對父母、發明家、探險家、領袖、巨星都住在這裡 —— 一粒懸浮在陽光下的微塵。」我們把自己看得很重要、很偉大，但在太空中又是如此渺小。
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選擇：閱讀等於讓大腦掛上外接硬碟，提前看到別人對難題的玩法，讓我們看到被忽視的選項，幫忙看清選擇的後果。
曾經看過一段話，當有人將惡意的批評、中傷加諸於你，何不把這些評論當成一包垃圾，速速丟棄，沒有必要一直背在自己的肩上，還走上一大段路而不自知。從此當我在生活中遇到各種評論，首先反省自己，接著放棄惡意的或無法解決的選項，選擇權在我而不是對方！
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老師從《閱讀的方法》萃取出最打動他的五個觸動，不知道哪一個讓你印象最深刻？
參加讀書會讓我保持對閱讀的好奇心，老師每個月提供兩本書的精髓，說書範圍涵蓋經濟商業、心理行為、文學文案、人際溝通、歷史現象和科普趨勢等，每次聽書都像是開盲盒，常有意外的驚喜。
如果這篇心得能夠啟動你一個改變的開端，加入我們的讀書會，它便產生了閱讀後的質變。
