3個過程，以及1個為甚麼幫我找出這個遊戲其中的脈絡
1why :
為甚麼會想讓入門成人棋友，先設定這個學習圍棋的目標
1.what :
圍棋一定要知道的棋子概念是甚麼
2.what :
我反過來思考，這1氣只能被1顆棋所擁有嗎
3.what :
我是如何發現1塊地盤的存在，在你發現【氣】可以被共用時
why : 為甚麼會想讓入門成人棋友，先設定這個學習圍棋的目標
- 從職業棋士對戰中，你能看到雙方拿著實體的棋子，但都在追求一個抽象看不到，但認同勝負的判斷方式 : 誰圍的地盤多
- 這些事，你我不須學都明白，但要串起這過程的關聯，好像就是個挑戰了，值得成為第一個學習目標。
1.what :
圍棋一定要知道的棋子概念是甚麼?
- 你試著把棋子擺在棋盤正中央的交叉點上， 這1顆棋子距離最近1格的交叉點位置， 就是"氣"， 你會觀察到有四個位置， 分別是正前、後、左、右的位置。
- 而"氣"就是棋子的生命力，棋局上發生的一切都從這件事情開始。
2.what :
我反過來思考，這1氣只能被1顆棋所擁有嗎?
- 這次你想像棋盤正中央的交叉點是1個"氣"， 此時，它距離1格的正前、後、左、右位置， 各放上1顆同顏色的棋子觀察。
- 我會發現， 這4顆棋各自其中的1氣， 都是棋盤正中央的交叉點所提供的， 所以"氣"是可以被共有的。
3.what :
我是如何發現1塊地盤的存在，在你發現【氣】可以被共用時?
- 在圍棋盤正中央的交叉點， 距離1格的正前、後、左、右的位置，擺上同顏色的棋子， 讓這個位置被4顆棋子共用。
- 假使敵方主動的選擇正中央的交叉點， 棋子是0氣=沒有生命力， 不符合規則棋子必須要有生命力，所以此位置違規
- 這很特別! 因為剛開始的認知都是每個交叉點，都是可以被雙方選擇的
- 但此時，卻發生了有一方因為規則，而無法做出選擇，藉由這樣的差異，讓我開始意識到地盤抽象的存在。
接下來，我會從發現這1塊地盤，繼續往下思考這個問題 :
圍棋中發現這1塊地盤，未來會消失嗎?可以被避免嗎?
