先說一個你可能很熟悉的場景。
學生學了快一年，開口說中文沒有問題，你出題目讓他們「介紹自己」，結果出來是這樣：
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沒有「篇章」，就沒有好的溝通表達！
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說吧 | 教學核心力實驗室
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是一個用思考與積累，陪老師把備課教學做得有底氣的地方。
這裡整理語法與語感拆解、備課與教學設計思路、Podcast +備課小教室文字版，以及教學現場的觀察與修正筆記，陪你把「憑感覺教」，慢慢走向「心裡有數地教」。
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