再談知識與常識

知識通常是以形之於文字的方式出現，包括學生們耗費許多時間去記憶背誦以應付考試的資料，都是屬於知識。

至於B寶取笑我問她們的問題或各國城市導覽所講的內容對一個外地觀光客而言算是「冷知識」。所謂冷知識大概是指冷門的，少有人知道，或者不太重要，用不太到的知識。

我不認為我利用與孩子對談很有限的寶貴時間，只是考考她們「冷知識」當作打發時間的消遣，而是期待她們能從這些考試不會考的知識追索出對以後人生有所幫助的「智慧」。

另外，什麼是「常識」？

常識通常不太形之於文字，而是居住在同一個地區的民眾都了解，或者接受的準則，或者也可以說是生活習慣或文化，或某種潛規則。

不知道絕大部分的知識，其實沒什麼關係，頂多考試成績不理想，會被人認為沒水準，但是沒有常識，恐怕就會得罪人或惹禍上身。

比如說，到美國，警察對你大喊「Freeze」，你還搞不清楚狀況，或者以為警察要冷凍什麼東東，手還隨意地往口袋裡插，那可能警察的槍就開火了。

或者到歐洲旅行，穿著納粹服裝或舉手行納粹軍禮，你不要以為民主社會，你有穿著的自由與表達的自由，不好意思，即便你是搞不清楚狀況的外國人，一樣會被抓到警察局裡。

任何民族或者任何社會都有屬於他們獨特的文化風俗與禁忌，人與人之間也有不言自明的潛規則，這些若是沒有形之於文字或形成知識，就可以算是常識了。

自古以來，任何社會都視只會背誦知識而沒有常識的人，叫做書呆子！

洞察人情了解潛規則，擁有豐富的常識，然後輔之於與時俱進的知識，才能形成真正有用的智慧。