繪本班的笑聲
閱讀時間約 1 分鐘
今天去上繪本作家 劉旭恭老師在國父紀念館開的繪本課，為了有東西可以分享，我就畫了這張圖，帶過去跟課堂上的同學們分享。
我說這是我的自畫像，然後旁邊是一些造型不同的樹。說完後大家一陣沉默，我也覺得好悶，很希望可以為大家帶來歡樂。
因為今天同學分享的進度較快，老師還出了題目要我們輪流答。題目是：如果可以回到過去，你最想回到什麼時候？為什麼？那時候的你和現在的你有何不同？
輪到我的時候，我說我最想回到一年前，因為那時候我男友還跟我在一起，回到那時候我們就可以約會。那時候的我和現在的我有何不同？我說：「那時候的我有男朋友，現在的我沒有男朋友。」說完大家哄堂大笑，我覺得好開心。
其實我並不是很理解這句話為何如此爆笑，但是可以製造歡樂，我自己也好快樂。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
夢見我在準備高中聯考。在學校，我看到國中導師謝老師。她說需要人手來幫她整理藏書。
我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
我在校門口碰到小學同學 Shuqin，手上拿著一束花。我問她沒有沒空，我們一起去幫老師整理藏書，她說好。
我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
得知以前國中的擉立平房餐廰已改建成大樓, 我心裡一直掛念: 那幅林老師畫的掛在牆上的孫中山去哪兒了?
我記得上美術課, 我們都是圍個圓圈, 他會走繞圈子看及指導我們。不知幾堂課後, 每當他快走到我這時, 我就會低頭- 等他搶我手上的畫筆來敲我頭, 然後丟幾句話，「黑色不是這様用的！」「留白」「懂畫
幾年前認識一個有意思的學生。有點今之古人的味道。
他上課總是坐第一排，靜靜的聽。會跟我分享馬基維利和看書的想法。
他沒有 FB和 IG，喜歡畫畫寫書法看詩詞。最喜歡歷史，想要轉學去念歷史系。
前兩天他來找我，說他一心一意想去的A校歷史系，
今年居然不招轉學生。。。
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
在創作課上獲得了意想不到的收穫，瞭解到創作不必拘泥於形式，只要是真實的情感流露，創作目的就達到了。這篇文章分享了作者在創作課上的感想，以及在創作過程中的領悟和掙扎。
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
晨間柔和的陽光從教室的窗戶灑進來，桌子上閃閃發亮。同學們的歡笑聲在教室裡迴響。我的畫技拙劣，默默地坐在桌前，比其他孩子花了更多的時間來完成我的作品。
會考完後每天都很快樂
班上不是在看電影就是在跟老師玩桌遊
到了午休 大家都紛紛趴下來睡覺
有次睡到一半醒來後就睡不著
本來趴在桌上的我忽然轉頭望向小毅
發現他竟然也醒著
然後我用比手畫腳的方式表達
：要不要一起去外面聊天？
他點頭回應我
就這樣趁著大家都在午睡
我們倆就跑去陽台小
（分享給大家，關於美術生的半夜小聊～）
前幾天跟大學同學一起半夜在創作空間趕畢業製作，
忽然聊起未來的規劃。
我的朋友也順勢分享起作為從小接受美術教育的學生，她對畫畫這條路究竟是怎麼看的？
我是國一的時候喜歡上他的，那時候我們上了同一個社團，那個社團是我們國中為數不多的不分年齡的社團，而他是大我一屆的學長。
我一開始並沒有特別注意到他，但他跟我認識的朋友很熟，後來我漸漸對他萌生好感，不知道他是否也跟我一樣。
有一次，我補完習準備下課，在走出門口前，居然瞥見他的身影——他跟我同個補習
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