【指令清楚明確，更能看見孩子的進步】《小茶樹班班親會》

這個小小的、幼幼的年紀，還在長大。

能看見最多的進展就是，

可以比較不用哭泣的方式表達需求。

但這這狀態仍上上下下。

這時我們必須持續的相信孩子，

他們是用著自己最能盡力展現的力量，

去應對著這個世界了。

「指令」，對他們而言，就像一把鑰匙，

有指令，就似乎能打開一個開關。

以這種狀態來說，就更簡單了。

也就是把『指令梳理正確』，把目標簡單化，

我們就能看見孩子用可愛般的神情配合著你。

那可愛度就可以百分百。

幼幼班班學會吃飯、把水喝完、把東西放對、。

打開書閱讀、排隊洗手⋯⋯。

這些個簡單的流程，

可費勁了老師一整個學期的訓練。

卻也讓我們看見逐漸有秩序感的孩子出現了。

在舞台下面跟著早會活動，

眼睛、身體、嘴巴、也漸漸跟上來，

不再東奔西跑、你追我抓，

像個長大的幼孩子，

這是屬於孩子們半個學期的小小成就。

透過顏色指令來對應身體動作，

紅色、黃色、藍色、黑色、灰色，

每個顏色都有著對應的動作，

不管是教室內或戶外，都能帶著走，

這也是個整頓秩序的好方法。

不僅能認識顏色、還能活絡思考。

校園顏色這麼多，我想能刺激孩子的可豐富了。

在蒲公英家，孩子實在很幸福，

美好環境所帶來的體驗，

都是未來可以運作在生活中，

繼續學習的素材與資源。

感謝爸爸媽媽在下班後來參與小茶樹班班親會。

您的參與，是了解孩子的ㄧ段橋樑。

感謝這半個學期以來的互動與支持喔！

未來我們還是一起加油。

#班親會接力

#今天是第一場

#開場的小茶樹

#加加油。