老師說「要把聯絡簿放在小D書包的那一邊」，
一個指令下來，孩子聽進去，也看到了，但手不一定能做到。
這是需要身體能力等待的。
大人有耐心，孩子就有充分的時間可以練習，練習的足夠，
那充滿自信的笑容肯定會在某天出現，然後說「我可以、我做到了」。
每當這時後，就會覺得信心的出現，是連動出來的。
核心素養，都潛藏在生活裡面。
但要大人在意，在意才會有意識。
孩子要有意識，也是來自於大人先有，先做了。
孩子看到了，跟著一起做，然後有經驗，最後形成了意識。
這是一個長串的模組與歷程。
透過提醒、規範、教導、行動，實踐，示範，陪伴⋯⋯
都是慢慢慢慢慢⋯然後那小小的成效，有一天就出現了。
一場班親會，大人透過老師的分享，瞭解了孩子，更多的、更深入的。
這些都是為了在孩子成長的歷程中，讓我們可以有素材、有資源、
知道該如何設定目標，如何調整孩子。學習是一個共同體，
在0-6歲這麼寶貴的時區裡，我們都共同參與了孩子的現在，
而未來也在遠方等著我們。小茴香，香香的，可可愛愛的。未來仍是！
我們一起陪伴孩子長大吧！
#下週繼續接力
