電影筆記：異星入境

寫在心得之前：

原以為這是一部可以用娛樂心態，也無須過多邏輯思考便能欣賞地一部以外星生物入侵地球、打打殺殺的毫無深度，足以放鬆繁雜情緒的電影。

可我錯了，錯得離譜至極。

與認知所不同的是，在觀看此部電影的過程中，不僅無法抱持輕鬆的心情觀看，還得聚精會神地盯著銀幕，以免遺漏任何一個可以解讀、可以釐清故事邏輯的種種細節。

諷刺的是，在觀賞完電影的當下，只感到一頭霧水的我，在與朋友討論後，才發現電影裡的「時間軸」推進，我並未看得清楚、想得明白，對於電影所傳達的故事也就顯得一知半解。

而這一點，則在我思考了一些時間後才得到答案，也才明白這部電影其實是包含「科學」、「溝通」與「非線性時間軸」故事推進的劇情片。

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電影敘述著某個平凡日裡，12個外星不明飛行物體無預警地降落至地球上，造成世界各地的恐慌、猜測、疑懼、抗議及暴動，也造成各國政府的高度重視與警戒，無不想藉由與外星生物的接觸，了解此行前來地球的目的。

對此，美國政府找來了語言學家露易絲與物理科學家伊恩作為和外星生物溝通、研究、翻譯外星生物語言的工作。

一開始，完全不懂外星生物─七足類(露易絲對該生物種族的稱呼)以圓形為顯現，卻未有特定規則的符號文字，使露易絲及伊恩吃足了苦頭，但在經過露易絲簡單的詞彙教學，及與伊恩雙方團隊大量投入時間、精神，絞盡腦汁一點一滴地解析、對照下，終於翻譯(非百分百確定)出七足類文字的涵義。

不同於人類是提出一個主詞，填上過程，才能得到結果，七足類的文字則是先說起點與終點，然後才獲得過程「非線性」語言邏輯方式。

藉由露易絲的說明與呈現的畫面，我們可以理解學習另一種語言，不只是純粹地溝通，也是使用該語言民族的思考邏輯、理解事情的方式。

正因如此，當露易絲漸漸學習並理解七足類的語言時，她也在學習七足類先說起始與結束，再來提過程的思考思考方式，也就是能夠預知未來事件的開始與結果，然後於「當下」這個時間點，補充完整的過程。

所以當世界各國陷入曠日廢時，仍無法正確解讀(並別說還有錯誤解讀的情況發生)七足類的訊息，進而掉入相互懷疑的人性，切斷各國交換所知情報的交流途徑，而以中國尚將軍為首的國家即將向七足類發動武力攻擊時，預知18個月後的未來將與中國的尚將軍會面，並且尚將軍會向她說：「感謝妳那時告訴我妻子的遺言」的露易絲，十萬火急的一面預知未來的交談內容，一面撥電話給尚將軍阻止戰爭的發生，成功扭轉了一觸即發的戰火，也使世界各地的人類有了解七足類，學習七足類給予的禮物的機會，以便如七足類所言，在3000年後的世界，換人類幫助他們度過困境。

電影最後當露易絲化解可能發生的戰爭，並在預知自己的未來就算與伊恩相愛共組家庭，也會與伊恩離異；就算生下可愛的女兒漢娜，也會面臨漢娜的死亡，卻依然接受伊恩、依然決定生下一個孩子時，除了是揭露故事的最終結局，亦提出了一個關於人生的大哉問：「當你有能力預見未來，你會選擇接受？還是改變命運？」

對露易絲而言，哪怕未來的結局是充滿傷痛，但不可否認的是在這之間所擁有的美好時光，也將是無法取代、不可抹滅的經歷。於是，露易絲接受了伊恩的愛，共組家庭；也接受了伊恩的要求，生下一個孩子。

這樣的選擇或許自私，但不也呼應了七足類的思考方式─起點(喪女)，終點(喪女)，並構成獲知過程的圓的概念，完整了故事。