||性別友善空間測繪調查計畫
大二下做圖書館設計時(詳情見畢設週記00)，走訪了一些性別友善空間(如:台中基地、台北彩虹酷兒健康文化中心、晶晶書店)，回金門跟信穎老師討論時，有談論到以平面圖記錄這些空間的可能性。當時進度壓力比較大，所以我並沒有做這件事，只是一直把這件事情放在心裡。直到三升四的暑假(2018年7、8月)，我啟動了這個<性別友善空間測繪調查計畫>，以測繪的方式記錄台灣現有的、不同類型的性別友善空間，藉由對比不同案例的program、空間資訊，分析這些資訊和社會脈絡的關係。感謝每個空間的管理單位，配合本次計畫的訪問，提供從經營理念到空間使用等等資訊，讓整個分析變得更完整。
從7/21到7/30這一星期多，我終於去年調查的圖面資料繪製成cad檔，完成了整理工作，接下來預計把分析文章寫出來。由於每個空間的性質不太一樣，撰文內容和平面圖是否能公開，將會與各個管理單位討論後釋出。
感謝自己的房間、女兒館、女書店、彩虹酷兒健康文化中心、風城部屋、桃緣彩虹居所、南方彩虹街6號、高雄婦女新知協會、陽光酷兒中心願意配合本計畫，准允我前往調查測繪，並接受訪問。
特別謝謝信穎老師，願意幫我寫調查請求書，和我進行相關的討論，讓這個計畫能順利地開始，真的非常感謝，之後還請多指教。
||本週進度
1.完成測繪調查圖面繪製
完成cad圖面，將圖面回傳給各個空間的管理單位，並進行下一步計畫的說明。
預計把案例的「空間層面」、「管理單位」和「使用者」三個部分的資訊，一一條列的整理出來(至於資訊的透明程度，還是會跟各個案例的管理者討論)
撰寫的形式，暫定以9個案例9篇文章作為材料，對比「同類型」空間(比方說：女書店和自己的房間)，進行一次的討論。
最後，進行最左邊「整體性的分析」，不過要討論甚麼還不是非常確定，因為我可能會忽然想到有什麼有做，或是合併一些項目。
3.《空間就是性別》閱讀＋做書摘
兩年前看的時候，覺得「內容」寫了很好；現在看，覺得「書寫的能力」讓我覺得很佩服，特別是最近開始寫文章之後，我覺得能夠把資訊整理起來，清晰的傳遞給別人，真的很不容易啊。
書中的討論的議題和舉例都很生活化、平易近人，內容也很豐富，推薦給想要瞭解性別議題的人。
||近期計畫
為甚麼不寫「下週計畫」?因為我知道我一週內根本做不完。(爆)
1.寫文章
把<性別友善空間測繪調查計畫>的相關文章寫出來，好好練習怎麼使用中文(O)。
2.藉由案例分析，明確議題的方向
我覺得很像廢話，但我還是要打。
把「性別友善空間」的定義定義清楚，把案例的資訊整理好之後，才真正進到「案例分析」的階段。我最近覺得「案例分析」，其實不只是「機能」、「面積」、「動線」等等，更要去討論「為甚麼會這樣?」，也就是「探討脈絡」。
我想藉著探討的過程中，自己對議題的方向會更明確。(大概啦
3.思考基地
「我想談什麼?」跟「這個基地能談甚麼?」，這兩個問題的答案應該要是一樣的吧?應該說，這是【議題】跟【設計】有沒有關聯性的關鍵，打下來紀錄一下，然後開始鞭策自己要快點思考這件事了。
