主編來說書｜《巷口 3067：一場擾動與連結新竹舊城的教育實驗》

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序 大學結合社會，教育的實驗 許倍銜 　　從社會參與到社會責任 大學教育的「社會參與」，並不是一個新的議題。早在二十年前，台灣借鏡日本「社區營造」 的作法，就有大學教師透過教育體系引導學生進入社區中，與居民一同致力於當地社區營造，台南後壁土溝社區就是一個經典成功案例。 ...

首頁 >人文與社會科學 >青年紀實系列 作者：林士平、陳延昇、許倍銜、張祐境、曾聖凱、詹宜螢、董昭民、蔡宜穎、蔡雨、盧柏云、羅玉婷 出版日期： 2020年01月22日 ISBN：9789578614369 頁數：224 庫存狀況：正常 定價：NT$ 380 元 優惠價： 79折 NT$ 300 元 廠商價： NT$ 380 元 +加入購物車 內容簡介 新竹舊城區由老空間、老文化、老產業等元素組合形成特色，隨著時代變遷，舊有的元素逐漸衰敗，且脫離一般人的生活。如何透過有形和無形、軟體或硬體的手段，發揮些許轉變的力量？ 特別是舊城中的東門市場，隱藏在街廓中的傳統市場，曾經歷極度繁華的年代，如今處於衰落後正要活化、有所起色的狀態。於是，在交大USR團隊啟動時，我們將東門市場視為舊城問題和機會的縮影，在這兩個大小不同的場域中，推動不同形式的行動──結合設計、科技、行銷傳播三大領域構成團隊的核心力量，在為期兩年的時間裡，透過學校課程、藝術展演、手作體驗、空間改造等方式，與新竹舊城、東門市場的店家與居民連結、互動。 本書將這些擾動與連結的歷程收錄其中，包括邀請在地藝術者指導學生實作，藉此親近及延續地方生命力，以及設計舊城探索、店家尋訪、手作體驗等活動，吸引新竹市民參與、深入了解舊城的歷史文化；而除了短期的活動，我們也運用大型竹構築，串連新竹重要地景，打造供民眾休憩活動的公共空間。而後，規劃「巷口行動實驗室」（位於東門市場三樓，攤號為3067），以不定時的學生駐點、空間改造及活動策劃，希望引發更多改變，發揮社區裡的「巷口」功能、為市場居民服務。 每個地域都有自己的發展脈絡和必須面對的核心問題，而大學社會責任計畫也沒有所謂的標準作法，希望藉由我們這場擾動與連結地方的教育實驗，能為其他對地方創生、地域活化、大學社會責任等議題感興趣的讀者，帶來一些觸發。 作者簡介 主編／許倍銜　 科技應用研究和社會參與的雙棲人。多年來，投入大學教育的社會實踐，致力於創意設計、智慧科技和構築實作的串連，以培養新時代跨領域整合性人才和推動社會創新為志向。 作者群／（依文章先後順序） 董昭民　國立交通大學音樂研究所副教授 曾聖凱　國立交通大學教學與發展中心助理教授 許倍銜　國立交通大學建築所副教授 張祐境　國立交通大學建築所碩士 盧柏云　國立交通大學建築所碩士 陳延昇　國立交通大學傳播研究所副教授 蔡宜穎　中華大學建築與都市計畫學系副教授 蔡雨　中華大學建築與都市計畫學系兼任講師 林士平　國立交通大學科技管理研究所副教授 羅玉婷　國立交通大學USR計畫專任助理 詹宜螢　中華大學觀光與會展活動學系副教授兼系主任 目次 推薦序 ：從「巷口」看出去　　國立清華大學服務科學研究所教授／林福仁 開場，話說從頭：大學結合社會，教育的實驗　　許倍銜 第一章　音樂起手式 里拉琴的狂想曲　　　　　董昭民 第二章　設計× 教育× 舊城 社計營，設計松　　　　　曾聖凱 第三章　行動、連結、轉化 活動是社群成形的觸媒　　許倍銜 市場中的策展活力　　　　張祐境 當傳統市場變成美術館　　盧柏云 第四章　社群媒體與行銷傳播 社群媒體舊城行銷　　　　陳延昇 第五章　服務設計與空間改造　 「巷口」實驗室，打造場域內的對話窗口　　許倍銜 進入場域的空間設計教育　蔡宜穎、蔡雨 創新創業×服務設計　　　林士平 第六章　另一種教育的創造　 市場內的創意課程　　　　羅玉婷 第七章　美學與文化之舊城行銷　 城市策展，搭建一個新舊文化交流的平台　　詹宜螢 城市構竹　　　許倍銜、蔡宜穎 結語：我們一同走過的路　　許倍銜 建構兩個「工作室」的理想 相關附件 下載 試閱檔 / 考題與解答 下載教學投影片 同書系

國立交通大學出版社, 新竹市. 3,684 likes · 85 talking about this · 14 were here. 想掌握第一手交大出版社新書及活動訊息，一定要時時留意交大出版社臉書，但如果有教材客服問題，煩請mail至press@nctu.edu.tw或電03-5712121#50503，以免影響您的使用權益，萬分感謝！